Schriftliche Arbeiten im Studium

Gute wissenschaftliche Praxis

Sie finden hier einen Überblick über zentrale Aspekte guter wissenschaftlicher Praxis. Zu weiteren Erläuterungen gelangen Sie durch einen Klick auf die hervorgehobenen Rubriken.

• Gute wissenschaftliche Praxis muss beim Verfassen jeder Art von Text im Rahmen des Philosophiestudiums unbedingt beachtet werden. Wer es versäumt, ihm bekannte Quellen für angeführte Thesen oder Argumente offenzulegen, macht sich des Plagiarismus schuldig und muss mit unangenehmen Konsequenzen rechnen.

• Korrektes Zitieren bedeutet klarzustellen, an welchen Stellen Sie von den Gedanken Anderer Gebrauch machen, bzw. sich in irgendeiner Form auf diese beziehen. Das gilt nicht nur für direkte, wörtliche Zitate sondern auch dann, wenn Sie auf bestimmte Textstellen in eigenen Worten Bezug nehmen oder Vergleiche zwischen verschiedenen Texten anstellen.

• Lesetechniken und Exzerpieren helfen Ihnen Texte so aufzuarbeiten, dass sie Positionen und Belege schon mit Blick auf deren spätere schriftliche Verarbeitung dokumentieren.

• Literaturrecherche Diese Rubrik zeigt Ihnen Möglichkeiten zur erfolgreichen Suche nach philosophischer Literatur, wie Enzyklopädien, Monographien, Zeitschriftenaufsätzen usw., z. B. über UB und BZG, per Fernleihe oder in Online-Datenbanken.

Textsorten

Vor dem Besprechungstermin mit DozentInnen können Sie sich einen Überblick über das Verfassen schriftlicher Arbeiten in den folgenden OKAPI-Beiträgen verschaffen.

Achtung: Wenn in einer Veranstaltung das Anfertigen einer schriftlichen Arbeit als Prüfungsleistung angeboten wird, informieren Sie sich unbedingt bei der Dozentin oder dem Dozenten über die spezifischen Anforderungen, die im Detail durchaus von den hier gemachten Vorschlägen abweichen können!

• Essay
• Referat
• Hausarbeit
• Magisterarbeit
• Dissertation

Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten

• Gute wissenschaftliche Praxis
• Stiliste Hinweise zum Verfassen wissenschaftlicher Texte
• Motivation und Stil beim wissenschaftlichen Schreiben
• Formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
• Struktur und Aufbau (im Aufbau)
• Zitieren
• Überarbeiten
• Korrekturlesen
• Argumentation (im Aufbau)
• hilfreiche Software
• 10 Euro Guthaben beim Druckservice der Uni

Literaturhinweise zum Thema

Allgemein

• Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt
• Booth/Colomb/Williams: The craft of research
• Wie verfaßt man wissenschaftliche Arbeiten? ; ein Leitfaden vom 1. Studiensemester bis zur Promotion ; Duden Taschenbücher / Klaus Poenicke, 3-411-02751-7

Speziell zu Philosophie

• Holm Tetens: Philosophisches Argumentieren, 3-406-51114-7, (02/CC 4800 T347)
• Norbert Herold. Philosophie: Studium, Text und Argument, 3-8258-2220-6, (02/CB 4000 H561)
• Philosophisches Argumentieren : Lehr- und Übungsbuch / Jürgen Walther, 3-495-47689-X, (02/CC 2400 W237 P5)

• Sehr gut ist auch die Homepage von Jim Pryor, die viele Tipps und Hinweise zum philosophischen Arbeiten enthält.
• Bei EpistemeLinks finden sich eine ganze Reihe weiterer Online-Ressourcen zum philosophischen Arbeiten.

Universitäre Orientierungshilfen Online

• An der Goethe Universität befindet sich eine Schreibwerkstatt im Aufbau, mit Tipps zu Produktion und Umgang mit verschiedenen Textsorten sowie individuellen Beratungsangeboten.

• Dort findet sich außerdem eine weiterführende Linkliste zum Angebot anderer deutscher Hochschulen.

• Einen online Schreibtrainer mit Erklärungen und Anleitungen von "Schreibanlässen" bis zu "neuer Rechtschreibung" hält z.B. die Universität Duisburg Essen bereit.

• Detaillierte Hinweise zum ausdrücklich philosophischen Schreiben finden sich auf der Homepage von Andreas Vieth (Uni Münster).

• Eine detaillierte englische Einführung zum Verfassen philosophischer Texte mit vielen anschaulichen Beispielen gibt es auf der Homepage von Jim Pryor (NYU).

Spezifische Informationen von Lehrenden aus Frankfurt

Soweit die Lehrenden des Instituts Hinweise für Ihre Seminare herausgegeben haben, finden Sie sie hier.

• Hinweise von Prof. Willaschek (PDF-Datei)