Gewissen und Verantwortung - 5/6: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 30. Juni 2016, 09:54 Uhr

Vorgaben des Hessischen Kultusministeriums

Das Gewissen ist als sittliches Bewusstsein von Gut und Böse, Recht und Unrecht der Kern ethischer Identität. Die Vernunftfähigkeit lässt den Menschen zum freien, moralisch verantwortlichen Wesen werden. Verantwortung hat ein Mensch für etwas, gegenüber jemandem und im Hinblick auf eine Instanz. Verantwortung schließt daher Aspekte der Moral, der Handlung und der Berücksichtigung der Handlungsfolgen ein: Ein Mensch handelt verantwortlich, wenn er unter der Berücksichtigung ethisch-moralischer Gesichtspunkte handelt und bereit ist, für die Folgen seines Handels einzustehen. Im Mittelpunkt dieses Inhaltsfeldes stehen Kulturgebundenheit von Normen sowie Aspekte und Motive von Verantwortung. Eine Auseinandersetzung mit diesen Aspekten geschieht auf der Grundlage persönlicher Erfahrungen und psychologischer Ansätze.

Hintergrund

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Hintergrund

• Link zu einem E-Book zum Thema:

https://books.google.de/books?id=PLhFUiIjHBEC&pg=PA71&lpg=PA71&dq=recht+und+unrecht+kinder&source=bl&ots=oJbpMsEnvf&sig=5L8E_kqUBGcLFWzNA3lWM69_Xt4&hl=de&sa=X&ved=0ahUKEwid1N3p5JrNAhUpAcAKHc3DClAQ6AEIKzAC#v=onepage&q=recht%20und%20unrecht%20kinder&f=false Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie sich bei Kindern Vorstellungen von Recht und Unrecht entwickeln. Der besondere Fokus liegt auf der Herausbildung rechtsanaloger Strukturen bei Kindern. Das Buch fasst die Ergebnisse eines entsprechenden Forschungsprojektes zusammen, das von 1999 bis 2005 in der Abteilung Bildung und Kultur am Deutschen Institut für internationale pädagogische Forschung in Frankfurt durchgeführt wurde. Beteiligt war ein interdisziplinäres Team von Psychologen, Pädagogen und Rechtswissenschaftlern.

• Lehrmaterialien des Fachbereichs Psychologie an der Uni München:

http://www.psy.lmu.de/epp/studium_lehre/lehrmaterialien/lehrmaterial_ss10/sose_2010/einf_sodian2010/bsc_ss10_09.pdf

Die Lehrmaterialien in Form einer 45 Charts umfassenden Lehrpräsentation geben einen entwicklungspsychologischen Überblick über die Moralentwicklung beim Menschen. Dabei werden die wichtigsten Theorien zum Thema (wie etwa Piagets Arbeiten über die stufenweise Entwicklung der moralischen Urteilskraft beim Kind) und aktuelle empirische Forschungsergebnisse zusammengefasst. Die Materialien spannen einen sehr weiten Bogen bis hin zu der Frage, wie etwa Medienkonsum das moralische Verhalten beeinflusst.

• Link zu einer Hörfunksendung von SWR2 Wissen aus der 12-teiligen Reihe: "Die Grenzen des Erlaubten"

http://www.swr.de/swr2/programm/sendungen/wissen/ra1-ursprung-der-ethik/-/id=660374/did=15253686/nid=660374/174ogtb/index.html

Podcast inklusive Beitrag auf der Website zum Thema Ursprung der Ethik. Die Sendung beschäftigt sich ausführlich und journalistisch sehr schön aufbereitet mit der Frage: Wie wird aus einem triebhaften Energiebündel namens „Baby“ ein moralisches Wesen, das begreift, das nicht alles erlaubt ist? Wie hat sich Moral überhaupt entwickelt? Sehr empfehlenswert! .

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Unterrichtsmaterialien

Zum Thema: Verantwortung

• Online-Portal

Knietzsche, der kleinste Philosoph der Welt (Planet Schule) Das Online-Portal Planet Schule enthält kurze Videos zu unterschiedlichen philosophischen Themen wie: Gewissen, Verantwortung, Gut und Böse. Knietzsche, der kleine Philosoph, erklärt den Kindern auf witzige und kindergerechte Art schwierige Themen. Neben den kurzen Filmen findet man hier Stundenentwürfe zu der jeweiligen Unterrichtsreihe mit Arbeitsblättern als PDF und DOC sowie didaktischen Überlegungen und Tipps für Binnendifferenzierung. Die Sendung [1] und Unterrichtskonzeption [2] zum Thema Verantwortung umfasst solche Aspekte wie: Was bedeutet Verantwortung? Verantwortung in der Familie, Schule oder die Verantwortung für die Welt und Umwelt. Die Homepage bietet zahlreiche Links und Literatur zur Sendereihe und dem Umgang mit Medien. Zusätzlich werden abwechslungsreiche methodische Vorschläge für den Unterricht präsentiert. Die Materialien eignen sich für die Jahrgangsstufen 3/4 und 5/6 und können sowohl für den Einstieg als auch für die Vertiefung des Themas eingesetzt werden.

• Online-Arbeitsmaterial

Arbeitsblätter für Sekundarstufe I (ZEIT online)

Die ZEIT für die Schule ist ein Angebot des ZEIT-Verlags für die Schüler der Jahrgangsstufe 3.-6. Jeden Monat erscheinen hier Arbeitsblätter als PDF, die kostenlos heruntergeladen werden können und unterschiedliche Themen kindergerecht und interessant präsentieren: Rassismus, Handynutzung, Internetregeln, Schönheit u.a. Sie beinhalten sowohl fertige Arbeitsblätter als auch zahlreiche Arbeitsanregungen. Insbesondere die Unterrichtsmaterialien zum Thema: Taschengeld-warum es wichtig ist und wie Kinder gut damit umgehen sowie Kleine Sache, große Wirkung-wenn Kinder sich engagieren (vom Januar und Februar 2016) können im Rahmen der Unterrichtsreihe Verantwortung in der 5/6 Klasse behandelt werden. Sie beleuchten die Problematik alltagsbezogen und schülerorientiert und können in allen Unterrichtsphasen eingesetzt werden.

• Online- Materialsammlung

Bildungsserver Dadalos (UNESCO)

Der Bildungsserver Dadalos bietet zahlreiche Anregungen und Materialien für den Unterricht zu unterschiedlichen Themenkomplexen, wie: Menschenrechte, Globalisierung oder Demokratie. Die Sammlung zum Thema Nachhaltigkeit kann in Verbindung mit dem Schwerpunkt: Verantwortung für die Umwelt im Unterricht der Klasse 5/6 eingesetzt werden. Das Arbeitsmaterial ist in mehrere Kurse aufgeteilt, die verschiedene Aspekte der Nachhaltigkeit thematisieren. Dazu gehören zum Beispiel „Was heißt Nachhaltigkeit?“ oder „Wie handle ich nachhaltig?“u.a. Die Materialien enthalten Definitionen, Grafiken und Zitate zum jeweiligen thematischen Schwerpunkt. Da die Formulierungen und die Komplexität der Materialien nicht immer für die Klassen 5/6 geeignet sind, können nur einzelne Bilder, Begriffe oder Textausschnitte verwendet werden. Die Seite liefert zusätzlich viele Informationen für die Lehrer.

• Online-Portal

kinofenster.de (Das Onlineportal für Filmbildung)

Dieses Portal bietet eine frei verfügbare und vielseitige Sammlung von Filmen zu unterschiedlichen Themen und Fächern. Auf der Homepage findet man zusätzlich das passende Lehrmaterial in der Form von Begleitheften, zahlreiche methodische Tipps sowie weiterführenden Links. Die Filme können als Einstieg in die Verantwortungsproblematik eingesetzt werden und als Grundlage für den Austausch im Plenum dienen. Zum Thema Verantwortung in der 5/6 Klasse gibt es folgende Filmvorschläge:

Der kleine Prinz mit dem Filmheft

Ente gut mit dem Begleitmaterial

Die Abenteuer der kleinen Giraffe Zarafa

Jagdfieber mit dem Unterrichtsmaterial

• Online-Portal

Blinde Kuh (Suchmaschine für Kinder)

Das Portal enthält viele Kinderseiten zu unterschiedlichen Themen und eignet sich besonders für jüngere Kinder. Neben den Surftipps, Nachrichten, Videos und Spielen findet man da auch Lexikonbeiträge und den Mitmachbereich, wo die Kinder ihre Geschichten, Reportagen usw. mit anderen teilen können. Zum Thema Verantwortung gibt es einen interessanten Film „Ein tierisches Abenteuer“, in dem ein 13-jähriger Junge auf einmal viel Verantwortung übernehmen muss, um zur Vernunft zu kommen. Auch die Wissenskarten über die Kinderrechte oder die Strafmündigkeit können als Einstieg im Unterricht der Jahrgangsstufe 5/6 eingesetzt werden.

Zum Thema: Gewissen

• Online-Portal

Knietzsche, der kleinste Philosoph der Welt (Planet Schule)

In den Animationsfilmen, die stets um die drei Minuten dauern, beschäftigt sich Knietzsche mit komplexen philosophischen Themen wie Freundschaft, Gerechtigkeit, Gut und Böse, dem Ich, Verantwortung, Wahrheit und dem Gewissen. Auf sehr verständlicher und kreativer Ebene werden diese, im Bezug auf den Alltag und mit vielen Vergleichen aus der Tierwelt, erklärt. Zu den jeweiligen Themen wird auch anschauliches Arbeitsmaterial[3]und ein Unterrichtsvorschlag bereitgestellt. Das Gewissen wird einem in Form eines Krebses von den Eltern geschenkt und bleibt ein Leben lang. Es zwickt der Krebs, wenn man etwas tut, das den eigenen Überzeugungen nicht entspricht. Jedoch gibt es auch Situationen, in denen man ein Zwicken eingeredet bekommt und dies gilt es zu erkennen. Durch die kreativ gestalteten Arbeitsblätter sollen die SuS zum eigenen Nachdenken angeregt werden und beispielsweise alltägliche Situationen einschätzen oder den Vergleich mit dem Krebs hinterfragen. Schön ist auch das kleine Pocketbook zum selber basteln, in dem eigene „Goldene Gewissensregeln“ festgehalten werden können.

• Online-Portal

Arbeitsmaterial zum Thema Gewissen (Planet Schule)

Das kostenlose, aber anmeldungspflichtige Online-Portal Planet Schule bietet neben Stundenentwürfen und vielem mehr auch Arbeitsmaterial zum Downloaden. Es handelt sich um ein Geben und Nehmen, da die Mitglieder auch ihre erarbeiteten Materialen zur Verfügung stellen und somit konstruktives Feedback bekommen können. Das Arbeitsblatt Gewissensbisse orientiert sich an lebensnahen Situationen der Schülerinnen und Schüler und lässt sie diese einordnen.

• Online-Materialsammlung

rpi virtuell (überkonfessionelle Plattform für Religionspädagogik und Religionsunterricht)

Die überkonfessionelle Platform für Religionspädagogik und Religionsunterricht bietet einen Materialpool, der in Fachinformationen, Praxishilfen, Medien, Vorbereitung und Verschiedenen Materialien unterteilt ist. Neben stark christlichen Themen, gibt es auch eine große Sammlung unter ethisch relevanten Stichwörtern wie Freiheit, Verantwortung und Gewissen.

- Arbeitsblätter Gewissen (rpz Heilbronn)

Auf dieser Seite werden verschiedene Arbeitsblätter präsentiert, die sich mit dem Thema Gewissen beschäftigen. Die Schülerinnen und Schüler werden bspw. aufgefordert, eine eigene Wertepyradmide mit vorgegebenen Begriffen zu gestalten. Einige Begriffe müssen gegebenenfalls geklärt werden. Weitere Arbeitsblätter gehen der Frage nach, was das Gewissen ist, bzw. wie es sich entwickelt.

- Lehrermaterialien Gewissen (Cawler Verlag)

Es handelt sich um einen 28 seitigen Ausschnitt von Lehrermaterialien aus dem „Kursbuch Religion Berufliche Schulen“ des Cawler Verlags. Er beinhaltet diverse Fallbeispiele, Dilemmata, mögliche Unterrichtsverläufe und das Stufenmodell von Kohlberg, was sich eher für höhere Klassen eignet. Auf ersten fünf Seiten findet sich jedoch das Lied „Gewissen“ von den Toten Hosen und ein kreatives Arbeitsblatt, das durch Zeichnungen verschiedene Vergleiche des Gewissens darstellt.

• Online-Lexikon

Artikel Gewissen (Klexikon)

Klexikon ein eine Art Wikipedia für Kinder. Die Artikel sind sehr verständlich und einfach verfasst, aber dennoch informativ. Das Gewissen wird moralisch, geschichtlich/relgiös und politisch beleuchtet und könnte gut zur Selbstrecherche seitens der Schülerinnen und Schüler verwendet werden.

• Filmtipp

Der Räuber Hotzenplotz (Constantin Film) Die Verfilmung des Kinderbuchklassikers von Otfried Preußler eignet sich als Unterrichtseinstieg in das Thema Gewissen. Sie bietet eine Grundlage für die Auseinandersetzung zu der Thematik und ist durch die Identifikation mit Seppel und Kasperl für die Schülerinnen und Schüler leicht zugänglich.

• Buch

Robin Hood (Arena Verlag) Die berühmte Geschichte des Räubers, der die Reichen bestiehlt, um die Armen zu beschenken, eignet sich als gute Basis für die Diskussion mit Schülerinnen und Schüler, ob der Zweck die Mittel heilige, oder ob Robin Hood auf Grundlage einer, im Unterricht erarbeiteten, Definition ein schlechtes Gewissen haben sollte.

Zum Thema: Moral

• Online-Portal

Hypothetische Dilemmata (Arbeitsblätter Stangls, Universität Linz)

Die Internetseite enthält erstens methodische und didaktische Überlegungen zum Einsatz von hypothetischen Dilemmata im Unterricht. Auf dem Online-Portal werden verschiedene Varianten präsentiert, die in in ihren Thematiken und deren Komplexität variieren und somit für verschiedene Altersklassen geeignet sind . Auch für die Unterstufe werden geeignete moralische Dilemmata vorgeschlagen, die im Unterricht behandelt werden können. Sie präsentieren jeweils (mindestens) zwei, moralische und miteinander unvereinbare Werte, die sich gegenüberstehen. Die Schüler und Schülerinnen müssen sich zwischen den beiden Positionen entscheiden, was allerdings ein moralisches Prinzip verletzt. Daher können die Dilemmata eingesetzt werden, um im Unterricht folgende Fragen zu diskutieren: Wie soll man sich entscheiden, ohne gegen seine Prinzipien zu verstoßen? Nach welchen (übergeordneten) Prinzipien kann und soll man eine Entscheidung treffen?

• Online-Portal

Fabeln und Märchen (Levrai Online lernen-Online Übungen)

Fabeln und Märchen sind für die Erschließung der Moralthematik im Ethikunterricht gut geeignet. Neben dem Erkennen und Interpretieren des moralischen Gehalts der Kurztexte, wird von den Schülern und Schülerinnen darüber hinaus gefordert, sich selber kritisch mit moralischen Prinzipien auseinanderzusetzen. Dies veranlasst sie zur Selbstreflexion und Hinterfragen ihrer eigenen moralischen Prinzipien. Aus dem beschriebenen Online-Portal, das Materialien für den Deutschunterricht sammelt, lassen sich viele Ideen in abgewandelter Form auch für den Ethikunterricht verwenden. Das Portal enthält verschiedene, von Länge und Schwierigkeitsgrad variierende, Vorschläge für den Unterricht. Es finden sich einerseits Arbeitsblätter mit Fabeln und deren Erarbeitung. Weiterhin auch strategische Einführungen in die Thematik, die die Schüler und Schülerinnen in die Arbeit mit Fabeln bzw. Märchen einführen.

• Filmtipp

Tom und Hacke (Schulkinowoche Bayern)

Der Spielfilm „Tom und Hacke“ spielt in Bayern im Jahre 1948. Die Nachkriegszeit wird zwar thematisiert, aber in angemessener, kindgerechter Weise „romantisiert“. In erster Linie geht es um die Abenteuer und Streiche von Tom und Hacke, die oftmals zu moralischen Dilemmata führen. Auf ansprechende Weise werden Themen wie Liebe, Freundschaft, Erziehung und Schule aufgenommen und mit ethischen Themen wie Moral, Wertevorstellungen und Verantwortung verknüpft. Dies bietet demnach einige Möglichkeiten, um den Film in den Ethikunterricht zu integrieren.

• Filmtipp

Vilja und die Räuber (Schukinowoche Bayern)

Der Spielfilm „Vilja und die Räuber“ erzählt die Geschichte von Vilja, die bei der Familie Räuberberg ein neues Zuhause findet. Familie Räuberberg verdient mit kriminellen Machenschaften ihren Lebensunterhalt, scheint das Herz aber am rechten Fleck zu haben. Daher birgt der Film eine moralische Konfliktsituation, in der der illegale Lebensstil der Familie einerseits mit ihrem hohen Gemeinschaftssinn auf der anderen Seite konfrontiert wird. Dies leistet einen guten Anlass, um über moralische Vorstellungen und Werte zu diskutieren, die sich oft in Konflikt mit den individuellen Glücksvorstellungen befinden.

Zum Thema: Gut und Böse

• Online-Portal

Knietzsche, der kleinste Philosoph der Welt (Planet Schule)

Film [4] zum Thema Gut und Böse

Dieser kurze Animationsfilm mit dem kleinen Philosophen Knietzsche, behandelt das Thema "Gut und Böse". Aufgezeigt wird in leicht verständlicher Art und Weise, dass das Gute nie ohne das Böse existiert und es ebenso wenig auch keine klare Definition von beidem geben kann. Dieser Wissenspool [5] hält zusätzliche Informationen für LehrerInnen zur Gestaltung des Unterrichts bereit. Besonderer Fokus liegt hierbei beim Thema Märchen.

• Online-Portal

Philosophisches Kopfkino (3Sat)

Animationsfilm: "Was ist eigentlich das Böse?"

Im humorvollen 3-minütigen Animationsfilm wird die Frage nach dem Bösen gestellt. Ist das Böse der Teufel, die Illuminati oder doch eher die Schwiegermutter? Verstanden wird das Böse in der Regel als das moralisch Falsche, das dem Guten gegenübersteht. Aber wer bestimmt die begriffliche Definition? Aufgezeigt werden unterschiedliche ethische Positionen (bspw. von I. Kant, J. J. Rousseau ezc.), welche die Komplexität der Begriffe "Gut und Böse" verdeutlichen.

• Textsammlung

Philosophieren mit Märchen Phantasiegeschichten und Fabeln (PDF. 62S.)

Hier wird Ihnen eine Textsammlung vorgestellt, die im Rahmen des Seminars "Philosophieren mit Märchen, Fabeln und Phantasiegeschichten" an der TU Dresden unter der Leitung von Donat Schmidt entstanden ist. Zusammengestellt wurden mehr als zwei Dutzend Märchen und Fabeln. Diese sind in gut verständlicher Sprache für den Ethikunterricht in der Sekundarstufe I aufbereitet und mit einem Register als Anhang versehen. In diesem Anhang finden sie zu unterschiedlichen Themen die passende Geschichte. Zum Thema Gut und Böse werden "Ein Nacktmull in Kamerun" (S. 27f.) und "Die Luftblase" (S. 54f.) vorgeschlagen.

• Online-Portal

Arbeitsmaterial für Lehrkräfte: Ethik Sekundarstufe I (eDictat)

Hier finden Sie einen Internetservice der Mediengruppe Oberfranken (OLZOG Verlag) mit kostenlosen Vorschaudateien zu spezifischen Sach-, Fach- und Themengebieten. Bereitgestellt werden Unterrichtsentwürfe, Materialien und Arbeitsblätter für (unter anderem) das Fach Ethik der Sekundarstufe I. Nach Registrierung und Abschluss der Bestellung können Sie die Originaldatei im PDF-Format herunterladen (kostenpflichtig). Dieser Link [6] zeigt die Vorschau einer Unterrichtsreihe zum Thema "Gut und Böse". Im auf 11 Sunden angelegten Unterrichtskonzept, werden dem "didaktisch-methodischen Ablauf" passende "Inhalte und Materialien" vorgeschlagen. Als Ideenpool und als Anregung zum Unterricht, ist diese Vorschau für LehrerInnen sehr gut geeignet.

Zum Thema: Recht und Unrecht

• Online-Portal

Podcast zum Thema Recht und Unrecht (Westdeutscher Rundfunk)

"Wissen macht Ah" ist eine der beliebtesten Wissenshows für Kinder im WDR. In dieser Folge mit dem Titel "So ist´s Recht" geht es um die Frage, wie sich die Vorstellung von einem positiven Rechtsrahmen entwickelt haben und wie Gesetzte entstanden sind. Die Sendung gibt auf anschauliche und kindgerechte Weise einen geschichtlichen Überblick und beschäftigt sich unter anderem mit der Frage, ob Gesellschaften Strafen brauchen. Das Ganze ist humorvoll aufgezogen, ohne den Informationsanspruch aus dem Blick zu verlieren. Neben dem geschichtlichen Überblick werden Begrifflichkeiten wie "Justizia" oder "Prügelknabe" erklärt. Gedanklicher Ausgangspunkt ist das Recht auf körperliche Unversehrtheit bei Kindern.

• Online-Portal

Web-Dossier zur DDR Unrechtsstaats-Diskussion (Bundeszentrale für politische Bildung)

Das Dossier der Bundeszentrale für politische Bildung setzt sich mit der Frage auseinander, ob die DDR ein Unrechtsstaat war oder nicht. Das Dossier verschafft einen Überblick über die verschiedenen politischen Positionen und zeigt Meinungsumfragen, was die Bürger zu dieser Frage denken. Der Text ist anspruchsvoll und erst ab Klasse 6 geeignet. Er bietet aber eine gute Ausgangsbasis für eine freie Diskussion in der Klasse. Darüber hinaus finden sich auf dieser Seite zahlreiche weitere Links zum Thema Recht und Unrecht. Dieses Dossier eignet sich gut, um den Schülern ein Gefühl dafür zu geben, dass es beim Recht und Unrecht sehr unterschiedliche Positionen geben kann.

• Online-Portal

Web-Dossier zur Justiz im 3. Reich (Bundeszentrale für politische Bildung)

Unter diesem Link hat die BpB ein Dossier für den Unterricht zum Widerstand der "Weißen Rose" im 3. Reich angelegt. Ein Schwerpunkt ist die Erörterung der Umkehrung von Recht und Unrecht in der Nazizeit. Es wird geschildert, wie die Nazis den Rechtsstaat zwar formal aufrechterhalten, de facto aber komplett ausgehöhlt haben. Es wird sehr gut herausgearbeitet, wie die Nationalsozialisten in dieser Zeit Recht und Unrecht komplett umdrehten und dadurch auch das größte Unrecht willkürlich rechtmäßig stellten. Dieses Dossier eignet sich besonders, um den Schülern deutlich zu machen, wie sehr Recht und Unrecht von der Ausgestaltung durch den Menschen abhängen.

ausgetauscht und die Gerechtigkeit von der Rechtsprechung abgekoppelt wurden.