Schriftliche Arbeiten im Studium: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | * [[ | + | * '''[[Plagiarismus]]''' - Verdächtigungen vermeiden |
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| − | * [[Korrekturlesen]] | + | * '''[[Literaturrecherche]]''' - Übersicht zu Recherche und Beschaffung von Literatur |
| − | * [[ | + | * '''[[Lesetechniken|Lesetechniken und Exzerpieren]]''' - Grundlegende Tipps |
| − | * [[Software|hilfreiche Software]] | + | * '''[[Zitieren]]''' - Anleitung zum korrekten Verweis auf fremdes Gedankengut |
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| + | * '''[[Philosophische Fragestellungen]]''' - Hinweise zur eigenständigen Entwicklung von Leitfragen | ||
| + | * '''[[Grundlagen der Argumentation]]''' - Philosophische Basics | ||
| + | * '''[[Struktur wissenschaftlicher Arbeiten|Struktur philosophischer Arbeiten]]''' - Grundsätzliche Vorschläge | ||
| + | * '''[[Stilistische Hinweise zum Verfassen philosophischer Texte|Stilistische Hinweise]]''' - zum Ausdruck in philosophischen Texten | ||
| + | * '''[[Formale Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten]]''' - Hinweise zu Deckblatt, Seitenformat usw. | ||
| + | * '''[[Überarbeiten]]''' - Anmerkungen zur Optimierung von Rohfassungen | ||
| + | * '''[[Korrekturlesen]]''' - Kriterien zum Überprüfen | ||
| + | * '''[[Checkliste: Schreiben|Checklisten]]''' - zur Abschlusskorrektur schriftlicher Arbeiten im Studium der Philosophie | ||
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| + | * '''[[Word Kurzanleitung]]''' - Hinweise zur effizienten Einstellung Ihres Textverarbeitungsprogramms | ||
| + | * '''[[Gezielte Internetsuche]]''' - Hinweise zur Spezifizierung von Suchanfragen | ||
| + | * '''[[Software|hilfreiche Software]]''' - Günstige Programme zur Textverarbeitung | ||
| + | * '''[[Druckservice|universitärer Druckservice]]''' | ||
| + | * '''[[Schreibberatung - Services]]''' - Universitäre Beratungsstellen rund ums Schreiben | ||
| + | * '''[[LAuS|Web Based Training LAuS]]''' - Basiskompetenzen Lesen, Argumentieren und Schreiben | ||
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| − | Vor dem Besprechungstermin mit DozentInnen können Sie sich einen Überblick über das Verfassen schriftlicher Arbeiten in den folgenden OKAPI-Beiträgen verschaffen | + | Vor dem Besprechungstermin mit DozentInnen können Sie sich einen Überblick über das Verfassen schriftlicher Arbeiten in den folgenden OKAPI-Beiträgen verschaffen: |
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| − | + | Allgemeine Einführungen | |
| − | * | + | * Poenicke, Klaus: Wie verfaßt man wissenschaftliche Arbeiten? Ein Leitfaden vom 1. Studiensemester bis zur Promotion; Duden Taschenbücher; 3-411-02751-7 |
| − | + | * Booth/Colomb/Williams: The Craft of Research; 0-226-06584-7, (Altbestand Anglistik: WE 150.52) | |
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| − | + | Speziell zur Philosophie | |
| − | Speziell | + | * Tetens, Holm: Philosophisches Argumentieren, 3-406-51114-7, (02/CC 4800 T347) |
| − | * Holm | + | * Martinich, A. P.: Philosophical Writing, 1-4051-3167-4 |
| − | * Norbert Herold | + | * Norbert Herold: Philosophie: Studium, Text und Argument, 3-8258-2220-6, (02/CB 4000 H561) |
| − | * Philosophisches Argumentieren : Lehr- und Übungsbuch / | + | * Walther, Jürgen: Philosophisches Argumentieren : Lehr- und Übungsbuch / , 3-495-47689-X, (02/CC 2400 W237 P5) |
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== Universitäre Orientierungshilfen online == | == Universitäre Orientierungshilfen online == | ||
| − | * | + | * Am Institut für Philosophie Frankfurt wird das '''[[LAuS|Web Based Training LAuS]]''' angeboten, in dem die philosophischen Basiskompetenzen ''Lesen Argumentieren und Schreiben'' vermittelt werden. |
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| − | * | + | *An der Goethe Universität steht Ihnen das '''[http://www.starkerstart.uni-frankfurt.de/43422007/studierende? Schreibzentrum]''' zur Seite - mit Tipps und Workshops zu Produktion und Umgang mit verschiedenen Textsorten sowie individuellen Beratungsangeboten. |
| − | * | + | *Dort findet sich außerdem eine weiterführende [http://www2.uni-frankfurt.de/43808556/links Linkliste zum Angebot anderer deutscher Hochschulen]. |
| − | * | + | *Einen '''[http://www.uni-due.de/schreibwerkstatt/trainer/index.html online Schreibtrainer]''' mit Erklärungen, Anleitungen und [https://www.uni-due.de/schreibwerkstatt/trainer/trainer/start.html Animationen] von "Schreibanlässen" bis zu "neuer Rechtschreibung" hält auch die Universität Duisburg Essen bereit. |
| − | = | + | * Der Philosophiedozent Andreas Vieth bietet auf seiner Homepage in der [http://www.philosovieth.de/materialien/schreibwerkstatt/ Rubrik Schreibwerkstatt] eine sehr umfangreiche [http://vg04.met.vgwort.de/na/5e0ae55e1f274e8ebc3ef3c27a94354a?l=http://www.philosovieth.de/uploads/schreibwerkstatt/schreibwerkstatt_einzelhinweise.pdf Broschüre zum Download] an - u.a. mit einer Sammlung typischer Mängel in philosophischen Arbeiten von Studierenden. |
| − | + | *Eine detaillierte englische Einführung zum Verfassen philosophischer Texte mit vielen anschaulichen Beispielen bietet die [http://www.jimpryor.net/teaching/guidelines/writing.html Homepage von Jim Pryor] (NYU). | |
| − | * [ | + | *Weitere Beratungsangebote zum Schreiben an der Goethe Universität finden Sie unter [[Schreibberatung - Services]]. |
Aktuelle Version vom 13. Januar 2016, 14:55 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten
Unten stehende Rubriken umfassen zentrale Aspekte erfolgreicher Textproduktion, die Sie beim Verfassen jeder Art von Text im Rahmen des Philosophiestudiums beachten sollten. Dazu gehört insbesondere durch korrektes Zitieren klarzustellen, an welchen Stellen Sie sich in irgendeiner Form auf die Gedanken Anderer beziehen. Informieren können Sie sich hier außerdem über die Möglichkeiten der Suche nach und der Beschaffung von philosophischer Literatur in Frankfurter Bibliotheken, per Fernleihe oder in Online-Datenbanken. Darüber hinaus finden Sie verschiedene Tipps und Strategien im Kontext philosophischen Schreibens, sowie Erläuterungen zu unterschiedlichen Textsorten.
Die OKAPI-Rubrik Arbeitstechniken bietet weitere, allgemeine Hinweise zum universitären Arbeiten.
| Achtung: Wenn in einer Veranstaltung das Anfertigen einer schriftlichen Arbeit als Prüfungsleistung angeboten wird, informieren Sie sich unbedingt bei der Dozentin oder dem Dozenten über die spezifischen Anforderungen, die im Detail von den hier gemachten Vorschlägen abweichen können! |
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Textsorten
Vor dem Besprechungstermin mit DozentInnen können Sie sich einen Überblick über das Verfassen schriftlicher Arbeiten in den folgenden OKAPI-Beiträgen verschaffen:
Literaturhinweise zum Thema
Allgemeine Einführungen
- Poenicke, Klaus: Wie verfaßt man wissenschaftliche Arbeiten? Ein Leitfaden vom 1. Studiensemester bis zur Promotion; Duden Taschenbücher; 3-411-02751-7
- Booth/Colomb/Williams: The Craft of Research; 0-226-06584-7, (Altbestand Anglistik: WE 150.52)
Speziell zur Philosophie
- Tetens, Holm: Philosophisches Argumentieren, 3-406-51114-7, (02/CC 4800 T347)
- Martinich, A. P.: Philosophical Writing, 1-4051-3167-4
- Norbert Herold: Philosophie: Studium, Text und Argument, 3-8258-2220-6, (02/CB 4000 H561)
- Walther, Jürgen: Philosophisches Argumentieren : Lehr- und Übungsbuch / , 3-495-47689-X, (02/CC 2400 W237 P5)
Universitäre Orientierungshilfen online
- Am Institut für Philosophie Frankfurt wird das Web Based Training LAuS angeboten, in dem die philosophischen Basiskompetenzen Lesen Argumentieren und Schreiben vermittelt werden.
- An der Goethe Universität steht Ihnen das Schreibzentrum zur Seite - mit Tipps und Workshops zu Produktion und Umgang mit verschiedenen Textsorten sowie individuellen Beratungsangeboten.
- Dort findet sich außerdem eine weiterführende Linkliste zum Angebot anderer deutscher Hochschulen.
- Einen online Schreibtrainer mit Erklärungen, Anleitungen und Animationen von "Schreibanlässen" bis zu "neuer Rechtschreibung" hält auch die Universität Duisburg Essen bereit.
- Der Philosophiedozent Andreas Vieth bietet auf seiner Homepage in der Rubrik Schreibwerkstatt eine sehr umfangreiche Broschüre zum Download an - u.a. mit einer Sammlung typischer Mängel in philosophischen Arbeiten von Studierenden.
- Eine detaillierte englische Einführung zum Verfassen philosophischer Texte mit vielen anschaulichen Beispielen bietet die Homepage von Jim Pryor (NYU).
- Weitere Beratungsangebote zum Schreiben an der Goethe Universität finden Sie unter Schreibberatung - Services.
