https://okapi.uni-frankfurt.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=141.2.187.6 2026-04-24T16:07:45Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.29.3 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2119 2008-06-10T15:12:54Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> == '''Aktuelle Ankündigungen:''' ==<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] === <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] === <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2104 2008-06-02T13:36:43Z

<p>141.2.187.6: /* Weitere Veranstaltungen am Institut */</p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> == '''Aktuelle Ankündigungen:''' ==<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] === <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> '''Prof. Barboza''' (Curitiba) spricht über:<br /> '''Das Gefühl des Erhabenen und die zeitgenössische Kunst'''<br /> am '''Mittwoch, 4.6.2008''' 18:15 - 21:00 Uhr; Cas 1.811<br /> <br /> Abstract<br /> Kants Problematik des Erhabenen bzw. der Ohnmacht der Einbildungskraft kann eine zentrale Rolle in der Diskussion über die zeitgenössische Kunst,<br /> vor allem ihre Avantgarde, spielen. Jene negative aesthesis, jene Unmöglichkeit der ästhetischen Darstellung des Unendlichen, die wir bei Kant <br /> finden, war der Ausgangspunkt für Lyotards Begriff von Postmoderne in der Kunst. Das Gefühl des Erhabenen deutet auf einen Moment hin, der sich<br /> noch vor der Anschauung findet. In diesem Sinne ist das Modell der Ästhetik des Erhabenen Kants die Basis für eine Auffassung von Kunstwerken,<br /> die das Undarstellbare darzustellen versuchen. Solche Kunstwerken sind meiner Meinung nach von Hopper, Newman, Rothko, Pollock, gemalt worden.<br /> <br /> Vortrag von '''John McDowell''' <br /> '''&quot;Autonomy and its Burdens&quot;'''<br /> '''Montag, 9.6.2008 19:00 - 21:00 Uhr'''; IG 311 - Seminarraum IG 311, Grüneburgplatz 1, Q 3<br /> Kontakt: Willaschek, Marcus, Institut für Philosophie<br /> Telefon 069/798-32678, Fax 069/798-32679, E-Mail: Willaschek @ em.uni-frankfurt.de<br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] === <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2103 2008-06-02T13:34:04Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> == '''Aktuelle Ankündigungen:''' ==<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] === <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> '''Prof. Barboza''' (Curitiba) spricht über:<br /> '''Das Gefühl des Erhabenen und die zeitgenössische Kunst'''<br /> am '''Mittwoch, 4.6.2008''' 18:15 - 21:00 Uhr; Cas 1.811<br /> <br /> Abstract<br /> Kants Problematik des Erhabenen bzw. der Ohnmacht der Einbildungskraft kann eine zentrale Rolle in der Diskussion über die zeitgenössische Kunst,<br /> vor allem ihre Avantgarde, spielen. Jene negative aesthesis, jene Unmöglichkeit der ästhetischen Darstellung des Unendlichen, die wir bei Kant <br /> finden, war der Ausgangspunkt für Lyotards Begriff von Postmoderne in der Kunst. Das Gefühl des Erhabenen deutet auf einen Moment hin, der sich<br /> noch vor der Anschauung findet. In diesem Sinne ist das Modell der Ästhetik des Erhabenen Kants die Basis für eine Auffassung von Kunstwerken,<br /> die das Undarstellbare darzustellen versuchen. Solche Kunstwerken sind meiner Meinung nach von Hopper, Newman, Rothko, Pollock, gemalt worden.<br /> <br /> Vortrag von '''John McDowell''' <br /> '''&quot;Autonomy and its Burdens&quot;'''<br /> '''Montag, 9.6.2008 19:00 - 21:00 Uhr'''; IG 311 - Seminarraum IG 311, Grüneburgplatz 1, Q 3<br /> Kontakt: Willaschek, Marcus, Institut für Philosophie<br /> Telefon 069/798-32678, Fax 069/798-32679, E-Mail: Willaschek @ em.uni-frankfurt.de<br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> '''Vortragsveranstaltung aus Anlass der Besetzung<br /> der W3-Professur für Praktische Philosophie<br /> am 23. Mai 2008'''<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 1.<br /> Prof. Dr. Stefan Gosepath<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 10.00 – 11.20 Uhr<br /> „Zum Ursprung der Normativität“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 2.<br /> Prof. Dr. Veronique Zanetti<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 11.30 - 12.50 Uhr<br /> „Völkermord und die kollektive Behandlung von Individuen“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 3.<br /> Prof. Dr. Christoph Menke<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 13.30 – 14.50 Uhr<br /> „Subjektive Rechte. Zur Form der Differenz“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 4.<br /> Prof. Dr. Anthony Simon Laden<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 15.00 – 16.20 Uhr<br /> „The Emergence of Normative Orders through Everyday Talk”<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 5.<br /> Prof. Mathias Risse<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 16.30 – 17.50 Uhr<br /> „Gemeinsames Eigentum an der Erde als Standpunkt der Globalen<br /> Öffentlichen Vernunft“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> '''Die Vorträge am 23. Mai 2008 finden im Konferenzraum KI/II (über dem Labsaal)<br /> am Campus Bockenheim statt.<br /> '''<br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] === <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2101 2008-06-02T13:22:26Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> == '''Aktuelle Ankündigungen:''' ==<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] === <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> '''Prof. Barboza''' (Curitiba) spricht über:<br /> '''Das Gefühl des Erhabenen und die zeitgenössische Kunst'''<br /> am '''Mittwoch, 4.6.2008''' 18:15 - 21:00 Uhr; Cas 1.811<br /> <br /> Abstract<br /> Kants Problematik des Erhabenen bzw. der Ohnmacht der Einbildungskraft kann eine zentrale Rolle in der Diskussion über die zeitgenössische Kunst,<br /> vor allem ihre Avantgarde, spielen. Jene negative aesthesis, jene Unmöglichkeit der ästhetischen Darstellung des Unendlichen, die wir bei Kant <br /> finden, war der Ausgangspunkt für Lyotards Begriff von Postmoderne in der Kunst. Das Gefühl des Erhabenen deutet auf einen Moment hin, der sich<br /> noch vor der Anschauung findet. In diesem Sinne ist das Modell der Ästhetik des Erhabenen Kants die Basis für eine Auffassung von Kunstwerken,<br /> die das Undarstellbare darzustellen versuchen. Solche Kunstwerken sind meiner Meinung nach von Hopper, Newman, Rothko, Pollock, gemalt worden.<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> '''Vortragsveranstaltung aus Anlass der Besetzung<br /> der W3-Professur für Praktische Philosophie<br /> am 23. Mai 2008'''<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 1.<br /> Prof. Dr. Stefan Gosepath<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 10.00 – 11.20 Uhr<br /> „Zum Ursprung der Normativität“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 2.<br /> Prof. Dr. Veronique Zanetti<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 11.30 - 12.50 Uhr<br /> „Völkermord und die kollektive Behandlung von Individuen“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 3.<br /> Prof. Dr. Christoph Menke<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 13.30 – 14.50 Uhr<br /> „Subjektive Rechte. Zur Form der Differenz“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 4.<br /> Prof. Dr. Anthony Simon Laden<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 15.00 – 16.20 Uhr<br /> „The Emergence of Normative Orders through Everyday Talk”<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 5.<br /> Prof. Mathias Risse<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 16.30 – 17.50 Uhr<br /> „Gemeinsames Eigentum an der Erde als Standpunkt der Globalen<br /> Öffentlichen Vernunft“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> '''Die Vorträge am 23. Mai 2008 finden im Konferenzraum KI/II (über dem Labsaal)<br /> am Campus Bockenheim statt.<br /> '''<br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] === <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2099 2008-06-02T13:19:31Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> == '''Aktuelle Ankündigungen:''' ==<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] === <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> '''Jose Casanova''' (Georgetown University)hält einen Vortrag zum Thema<br /> '''&quot;Western Civilization and Globalization&quot;'''<br /> Der Vortrag findet Freitag, 16. Mai, um 18 Uhr c.t. im Nebengebäude 1.714 (Campus Westend)statt<br /> und wird vom Institut für Religionsphilosophische Forschung und vom Exzellenzcluster &quot;Herausbildung normativer Ordnungen&quot; veranstaltet. <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> '''Vortragsveranstaltung aus Anlass der Besetzung<br /> der W3-Professur für Praktische Philosophie<br /> am 23. Mai 2008'''<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 1.<br /> Prof. Dr. Stefan Gosepath<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 10.00 – 11.20 Uhr<br /> „Zum Ursprung der Normativität“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 2.<br /> Prof. Dr. Veronique Zanetti<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 11.30 - 12.50 Uhr<br /> „Völkermord und die kollektive Behandlung von Individuen“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 3.<br /> Prof. Dr. Christoph Menke<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 13.30 – 14.50 Uhr<br /> „Subjektive Rechte. Zur Form der Differenz“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 4.<br /> Prof. Dr. Anthony Simon Laden<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 15.00 – 16.20 Uhr<br /> „The Emergence of Normative Orders through Everyday Talk”<br /> ___________________________________________________________________________<br /> 5.<br /> Prof. Mathias Risse<br /> Fr, 23.05.2008<br /> 16.30 – 17.50 Uhr<br /> „Gemeinsames Eigentum an der Erde als Standpunkt der Globalen<br /> Öffentlichen Vernunft“<br /> ___________________________________________________________________________<br /> '''Die Vorträge am 23. Mai 2008 finden im Konferenzraum KI/II (über dem Labsaal)<br /> am Campus Bockenheim statt.<br /> '''<br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] === <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2029 2008-03-13T11:42:30Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Aktuelle Ankündigungen:'''<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''&quot;Psychological Attitude Verbs: A Unified Account&quot;''',<br /> am '''1. April 2008, 18.00''' in Raum IG 254 (Kolloquium von Herrn Fuhrmann)<br /> sowie über '''&quot;Time, Modality and Vagueness&quot;'''<br /> am '''2. April 2008, 18.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 (im Rahmen der Vortragsreihe des Instituts)<br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Auckland University, Neuseeland) spricht über<br /> '''&quot;Abstract Entities in the Causal Order&quot;'''<br /> am '''7. Mai 2008, 18.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 (im Rahmen der Vortragsreihe des Instituts)<br /> <br /> Workshop zu Ehren von '''Max Cresswell'''<br /> '''Worlds, Times, and Things'''<br /> Unter Mitwirkung von '''Patrick Blackburn''' (INRIA/ Nancy), '''Max Cresswell''' (Auckland University), <br /> '''Manfred Kupffer''' (Frankfurt), '''Adriane Rini''' (Massey University/Palmerston North, Neuseeland) und <br /> '''Philippe Schlenker''' (Institut Jean Nicod, Paris)<br /> am '''8. Mai 2008''' (näheres folgt)<br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Philosophie_Multimedial&diff=2028 2008-03-13T10:31:58Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>(...am Besten über die rechte Maustaste in neuem Fenster / Tab öffnen lassen)<br /> <br /> <br /> '''Portale'''<br /> <br /> [http://www.epistemelinks.com/Main/MainAV.aspx Episteme Link] (Große Auswahl an philosophischen Audio- und Videofiles mit Suchmaske!!!)<br /> <br /> [http://www.philosophytalk.org/ Philosophytalk] (Wöchentliche Radioproduktion mit verschiedenen Themen und Gästen (download / stream)) <br /> <br /> [http://broodsphilosophy.wordpress.com/2006/06/15/online-videos-of-philosophical-lectures/ Broodsphilosophy] (Online Sammlung verschiedener Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm#LinguisticsandPhilosophy MIT Online-Course-Material] (Unter &quot;Linguistics and Philosophy&quot; suchen.)<br /> <br /> [http://www.philoctetes.org/past_programs/ Philoctetes] (Multidisciplinary Study of Culture: Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://www.ted.com/ Ted : Ideas Worth Spreading] (Über die Suchfunktion findet man per Namen viele Video-Aufzeichnungen verschiedener Philosophen)<br /> <br /> [http://de.youtube.com YouTube.com] (Ja, auch auf Youtube finden sich über die Suche nach Namen sehr viele philosophische Mitschnitte)<br /> <br /> [http://open.yale.edu/courses/philosophy/index.html Video, Audio und Text von Philosophie-Vorlesungen in Yale]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Material zu einzelnen PhilosopInnen'''<br /> <br /> [http://mindworkshop.blogspot.com/2007/09/brandoms-locke-lectures.html Robert Brandoms Locke Lectures] (Mit einem unglaublichen Bild ,' )<br /> <br /> [http://home.uchicago.edu/%7Erbp1/weblinks.shtml Videos mit Robert Pippin]<br /> <br /> [http://www.reitstoen.com/dennett.php Sammlung von Aufzeichungen mit Daniel Dennett] (Audio und Video)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Kurzfilme mit philosophischem Unterton'''<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=ZJWT3p7uM6Y Kurzfilm: &quot;Balance&quot;] Eine Allegorie über Gemeinschaft und Gier - oskargekrönt.<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=gaFZTAOb7IE Kurzfilm: &quot;They are made out of meat!&quot;] Alien Functionalism. Filmische Umsetzung einer Shortstory von [http://www.terrybisson.com/meat.html Terry Bisson]. <br /> <br /> <br /> '''Multimedia-Seiten verschiedener Universitäten (zu unterschiedlichen Themen)'''<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ MIT] - Massachusetts Institute of Technology<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Berkley] - University of California Berkeley (itunes)<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Caltech] - California Intitute of Technology<br /> <br /> [http://www.uwtv.org/ UWTV] - University of Washingotn Television (science)<br /> <br /> [http://www.princeton.edu/WebMedia/lectures/ Princeton] - Princeton University<br /> <br /> [http://www.uctv.tv/ UCTV] - University of California Television (science archive) (google video) <br /> <br /> <br /> <br /> Wer es lieber monomedial mag, kann sich auch [[Philosophie:Downloads|Bücher]] aus dem Internet herunterladen.</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2019 2008-03-07T16:55:39Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Aktuelle Ankündigungen:'''<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''&quot;Abstract Entities in the Causal Order&quot;'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''&quot;Psychological Attitude Verbs: A Unified Account&quot;''',<br /> am '''1. April 2008, 18.00''' in Raum IG 254 (Kolloquium von Herrn Fuhrmann)<br /> sowie über '''&quot;Time, Modality and Vagueness&quot;'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 (Im Rahmen der Vortragsreihe des Instituts)<br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Sommersemester 2008<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2018 2008-03-07T16:50:06Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Aktuelle Ankündigungen:'''<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''&quot;Abstract Entities in the Causal Order&quot;'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''&quot;Psychological Attitude Verbs: A Unified Account&quot;''',<br /> am '''1. April 2008, 18.00''' in Raum IG 254 (Kolloquium von Herrn Fuhrmann)<br /> sowie über '''&quot;Time, Modality and Vagueness&quot;'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00 Uhr''' im Casino, in Raum 1.811 (Im Rahmen der Vortragsreihe des Instituts)<br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2017 2008-03-07T16:34:05Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== [[Informationslinks]] === '''Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.'''<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Aktuelle Ankündigungen:'''<br /> <br /> (Weitere relevante Veranstaltungen können gerne eigenmächtig hinzugefügt werden (oben links den Reiter &quot;bearbeiten&quot; anklicken und einfach die Formatierungskonvention imitieren!))<br /> <br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''&quot;Abstract Entities in the Causal Order&quot;'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''&quot;Psychological Attitude Verbs: A Unified Account&quot;''',<br /> am '''1. April 2008, 19.00''' in Raum IG 254<br /> sowie über '''&quot;Time, Modality and Vagueness&quot;'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00''' Uhr in Raum IG 254 <br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2016 2008-03-07T16:27:06Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Informationslinks]] ===<br /> <br /> Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''Aktuelle Ankündigungen:'''<br /> <br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''Abstract Entities in the Causal Order'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''Psychological Attitude Verbs: A Unified Account''',<br /> am '''1. April 2008, 19.00''' in Raum IG 254<br /> sowie über '''Time, Modality and Vagueness'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00''' Uhr in Raum IG 254 <br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2015 2008-03-07T16:24:11Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Informationslinks]] ===<br /> <br /> Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern findet sich hier.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''Abstract Entities in the Causal Order'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''Psychological Attitude Verbs: A Unified Account''',<br /> am '''1. April 2008, 19.00''' in Raum IG 254<br /> sowie über '''Time, Modality and Vagueness'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00''' Uhr in Raum IG 254 <br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2013 2008-03-07T16:23:06Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> === [[Informationslinks]] ===<br /> <br /> Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''Abstract Entities in the Causal Order'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''Psychological Attitude Verbs: A Unified Account''',<br /> am '''1. April 2008, 19.00''' in Raum IG 254<br /> sowie über '''Time, Modality and Vagueness'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00''' Uhr in Raum IG 254 <br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===<br /> <br /> <br /> === [[Vergangene Veranstaltungen]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=2012 2008-03-07T14:10:16Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> === [[Informationslinks]] ===<br /> <br /> Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Max Cresswell''' (Victoria University of Wellington, Neuseeland) spricht über<br /> '''Abstract Entities in the Causal Order'''<br /> am '''7. Mai 2008, 19.00 Uhr''' <br /> <br /> '''Graeme Forbes''' (University of Colorado/Boulder, USA) hält einen Vortrag über: <br /> '''Psychological Attitude Verbs: A Unified Account''',<br /> am '''1. April 2008, 19.00''' in Raum IG 254<br /> sowie über '''Time, Modality and Vagueness'''<br /> am '''2. April 2008, 19.00''' Uhr in Raum IG 254 <br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008, 19.00 Uhr''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> Gastvortrag von Prof. '''Hilge Landweer''' (FU Berlin)<br /> mit dem Thema '''&quot;Emotionen als Formen der Werterkenntnis&quot;'''<br /> am '''Mittwoch, dem 30. Januar''' 2008, 19 Uhr c. t.,<br /> Raum 1.811, Campus Westend, Grüneburgplatz 1<br /> <br /> Am '''Di. den 29.1. 18ct, Raum IG 2.501''' <br /> spricht im Kolloquium zur Theoretischen Philosophie (Prof. Fuhrmann)<br /> '''Martin Grajner,''' M.A. (Dresden)<br /> über das Thema '''&quot;Verstehen, Intuition und apriorische Rechtfertigung&quot;'''<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung] ===<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Philosophie_Multimedial&diff=2007 2008-02-21T15:23:43Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>(...am Besten über die rechte Maustaste in neuem Fenster / Tab öffnen lassen)<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.epistemelinks.com/Main/MainAV.aspx Episteme Link] (Große Auswahl an Audio- und Videofiles mit Suchmaske!)<br /> <br /> [http://www.philosophytalk.org/ Philosophytalk] (Wöchentliche Radioproduktion mit verschiedenen Themen und Gästen (download / stream)) <br /> <br /> [http://broodsphilosophy.wordpress.com/2006/06/15/online-videos-of-philosophical-lectures/ Broodsphilosophy] (Online Sammlung verschiedener Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm#LinguisticsandPhilosophy MIT Online-Course-Material] (Unter &quot;Linguistics and Philosophy&quot; suchen.)<br /> <br /> [http://mindworkshop.blogspot.com/2007/09/brandoms-locke-lectures.html Robert Brandoms Locke Lectures] (Mit einem unglaublichen Bild ,' )<br /> <br /> [http://home.uchicago.edu/%7Erbp1/weblinks.shtml Videos mit Robert Pippin]<br /> <br /> [http://open.yale.edu/courses/philosophy/index.html Video, Audio und Text von Philosophie-Vorlesungen in Yale]<br /> <br /> [http://www.reitstoen.com/dennett.php Sammlung von Aufzeichungen mit Daniel Dennett] (Audio und Video)<br /> <br /> [http://www.philoctetes.org/past_programs/ Philoctetes] (Multidisciplinary Study of Culture: Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://www.ted.com/ Ted : Ideas Worth Spreading] (Über die Suchfunktion findet man per Namen viele Video-Aufzeichnungen verschiedener Philosophen)<br /> <br /> [http://de.youtube.com YouTube.com] (Ja, auch auf Youtube finden sich über die Suche nach Namen sehr viele philosophische Mitschnitte)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Kurzfilme mit philosophischem Unterton'''<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=ZJWT3p7uM6Y Kurzfilm: &quot;Balance&quot;] Eine Allegorie über Gemeinschaft und Gier - oskargekrönt.<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=gaFZTAOb7IE Kurzfilm: &quot;They are made out of meat!&quot;] Alien Functionalism. Eigentlich eine Shortstory von [http://www.terrybisson.com/meat.html Terry Bisson]. <br /> <br /> <br /> '''Multimedia-Seiten verschiedener Universitäten (zu unterschiedlichen Themen)'''<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ MIT] - Massachusetts Institute of Technology<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Berkley] - University of California Berkeley (itunes)<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Caltech] - California Intitute of Technology<br /> <br /> [http://www.uwtv.org/ UWTV] - University of Washingotn Television (science)<br /> <br /> [http://www.princeton.edu/WebMedia/lectures/ Princeton] - Princeton University<br /> <br /> [http://www.uctv.tv/ UCTV] - University of California Television (science archive) (google video) <br /> <br /> <br /> <br /> Wer es lieber monomedial mag, kann sich auch [[Philosophie:Downloads|Bücher]] aus dem Internet herunterladen.</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Philosophie_Multimedial&diff=2006 2008-02-21T15:16:44Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>(...am Besten über die rechte Maustaste in neuem Fenster / Tab öffnen lassen)<br /> <br /> <br /> <br /> [http://www.epistemelinks.com/Main/MainAV.aspx Episteme Link] (Große Auswahl an Audio- und Videofiles mit Suchmaske!)<br /> <br /> [http://www.philosophytalk.org/ Philosophytalk] (Wöchentliche Radioproduktion mit verschiedenen Themen und Gästen (download / stream)) <br /> <br /> [http://broodsphilosophy.wordpress.com/2006/06/15/online-videos-of-philosophical-lectures/ Broodsphilosophy] (Online Sammlung verschiedener Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm#LinguisticsandPhilosophy MIT Online-Course-Material] (Unter &quot;Linguistics and Philosophy&quot; suchen.)<br /> <br /> [http://mindworkshop.blogspot.com/2007/09/brandoms-locke-lectures.html Robert Brandoms Locke Lectures] (Mit einem unglaublichen Bild ,' )<br /> <br /> [http://home.uchicago.edu/%7Erbp1/weblinks.shtml Videos mit Robert Pippin]<br /> <br /> [http://open.yale.edu/courses/philosophy/index.html Video, Audio und Text von Philosophie-Vorlesungen in Yale]<br /> <br /> [http://www.reitstoen.com/dennett.php Sammlung von Aufzeichungen mit Daniel Dennett] (Audio und Video)<br /> <br /> [http://www.philoctetes.org/past_programs/ Philoctetes] (Multidisciplinary Study of Culture: Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://www.ted.com/ Ted : Ideas Worth Spreading] (Über die Suchfunktion findet man per Namen viele Video-Aufzeichnungen verschiedener Philosophen)<br /> <br /> [http://de.youtube.com YouTube.com] (Ja, auch auf Youtube finden sich über die Suche nach Namen sehr viele philosophische Mitschnitte)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Kurzfilme mit philosophischem Unterton'''<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=ZJWT3p7uM6Y Kurzfilm: &quot;Balance&quot;] Eine Allegorie über Gemeinschaft und Gier - oskargekrönt.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Multimedia-Seiten verschiedener Universitäten (zu unterschiedlichen Themen)'''<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ MIT] - Massachusetts Institute of Technology<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Berkley] - University of California Berkeley (itunes)<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Caltech] - California Intitute of Technology<br /> <br /> [http://www.uwtv.org/ UWTV] - University of Washingotn Television (science)<br /> <br /> [http://www.princeton.edu/WebMedia/lectures/ Princeton] - Princeton University<br /> <br /> [http://www.uctv.tv/ UCTV] - University of California Television (science archive) (google video) <br /> <br /> <br /> <br /> Wer es lieber monomedial mag, kann sich auch [[Philosophie:Downloads|Bücher]] aus dem Internet herunterladen.</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Philosophie_Multimedial&diff=2005 2008-02-21T15:14:03Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>(...am Besten über die rechte Maustaste in neuem Fenster / Tab öffnen lassen)<br /> <br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=ZJWT3p7uM6Y Kurzfilm: &quot;Balance&quot; Eine Allegorie zu Gemeinschaft und Gier - oskargekrönt.]<br /> <br /> <br /> [http://www.epistemelinks.com/Main/MainAV.aspx Episteme Link] (Große Auswahl an Audio- und Videofiles mit Suchmaske!)<br /> <br /> [http://www.philosophytalk.org/ Philosophytalk] (Wöchentliche Radioproduktion mit verschiedenen Themen und Gästen (download / stream)) <br /> <br /> [http://broodsphilosophy.wordpress.com/2006/06/15/online-videos-of-philosophical-lectures/ Broodsphilosophy] (Online Sammlung verschiedener Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm#LinguisticsandPhilosophy MIT Online-Course-Material] (Unter &quot;Linguistics and Philosophy&quot; suchen.)<br /> <br /> [http://mindworkshop.blogspot.com/2007/09/brandoms-locke-lectures.html Robert Brandoms Locke Lectures] (Mit einem unglaublichen Bild ,' )<br /> <br /> [http://home.uchicago.edu/%7Erbp1/weblinks.shtml Videos mit Robert Pippin]<br /> <br /> [http://open.yale.edu/courses/philosophy/index.html Video, Audio und Text von Philosophie-Vorlesungen in Yale]<br /> <br /> [http://www.reitstoen.com/dennett.php Sammlung von Aufzeichungen mit Daniel Dennett] (Audio und Video)<br /> <br /> [http://www.philoctetes.org/past_programs/ Philoctetes] (Multidisciplinary Study of Culture: Vortragsmitschnitte)<br /> <br /> [http://www.ted.com/ Ted : Ideas Worth Spreading] (Über die Suchfunktion findet man per Namen viele Video-Aufzeichnungen verschiedener Philosophen)<br /> <br /> [http://de.youtube.com YouTube.com] (Ja, auch auf Youtube finden sich über die Suche nach Namen sehr viele philosophische Mitschnitte)<br /> <br /> <br /> '''Multimedia-Seiten verschiedener Universitäten (zu unterschiedlichen Themen)'''<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ MIT] - Massachusetts Institute of Technology<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Berkley] - University of California Berkeley (itunes)<br /> <br /> [http://mitworld.mit.edu/ Caltech] - California Intitute of Technology<br /> <br /> [http://www.uwtv.org/ UWTV] - University of Washingotn Television (science)<br /> <br /> [http://www.princeton.edu/WebMedia/lectures/ Princeton] - Princeton University<br /> <br /> [http://www.uctv.tv/ UCTV] - University of California Television (science archive) (google video) <br /> <br /> <br /> <br /> Wer es lieber monomedial mag, kann sich auch [[Philosophie:Downloads|Bücher]] aus dem Internet herunterladen.</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Veranstaltungsplanung&diff=2004 2008-02-20T15:23:14Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== '''Didaktische Grundüberlegungen vom als Pragmatiker verschrienen Didaktiker Hilbert Meyer''' ==<br /> <br /> <br /> Auf schulischen Unterricht ausgerichtet - für den Seminarbetrieb aber durchaus nutzbar:<br /> <br /> Als Kategorien für einen differenzierenden Blick auf den Unterricht (S. 229ff)<br /> <br /> Aus: Meyer, Hilbert (2007) Leitfaden Unterrichtsvorbereitung<br /> <br /> <br /> <br /> == Das Modell im Hintergrund : Die Planungsspirale ==<br /> <br /> (ein modifiziertes Modell aus der Professions- und Aktionsforschung)(S. 97ff)<br /> <br /> <br /> *Bedingungs-Analyse (Beobachtungen (deskriptiv) &amp; Interpretierend (wertend))<br /> <br /> *Zielplanung (Aufgabenanalyse (Ziele, Themen, Aufgaben))<br /> <br /> *Handlungsplanung (Inhalt &amp; Methode zur Prozessplanung verknüpfen (didakt. Strukturierung &amp; Stundenverlauf))<br /> <br /> *Durchführung (Inszenierung von Unterricht, Entscheidung wird Aktion)<br /> <br /> *Auswertung (Evluation, Reflexion von Überraschungen, Monitoring) -&gt; geht ein in die nächste Bedingungs-Analyse usf.<br /> <br /> <br /> Daraus ergibt sich als Grundraster zur Sitzungsplanung (S. 103):<br /> <br /> 0. vorbereitete Unterrichtsumgebung schaffen (Seminarräume schmücken o.ä. ,')<br /> 1. Themenwahl / Aufgabe : '''Sach-, Sinn- oder Problemzusammenhang: Der Unterrichtsgegenstand'''<br /> 2. Bedingungsanalyse . Lerngruppe / Lernvoraussetzungen<br /> 3. didakt. Strukturierung: '''begründeter Zusammenhang von Inhalts-, Ziel-, und Methodenentscheidungen.''' (inkl Sozialstruktur)<br /> 4. Geplanter Verlauf: Zeiteinteilung / methodischer Gang<br /> 5. Vorüberlegungen zur Auswertung: Analyse und Interpretation des tatsächlichen Verlaufs<br /> <br /> <br /> == '''Verkürzt lautet die Reihenfolge der Planungsschritte: ZIELE -&gt; METHODEN -&gt; MEDIEN''' ==<br /> <br /> Die Frage nach dem '''Medieneinsatz''' stellt sich demnach nämlich erst im 3. oder 4. Planungsschritt!!!<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> == '''Zehn Merkmale Guten Unterrichts''' (S. 229ff) ==<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Klare Strukturierung<br /> <br /> 2) Hoher Anteil echter Lernzeit<br /> <br /> 3) Inhaltliche Klarheit<br /> <br /> 4) Transparente Leistungserwartungen<br /> <br /> 5) Methodenvielfalt (Inszenierungstechniken, Handlungsmuster, Verlaufsformen...)<br /> <br /> 6) Lernförderliches Klima (Respekt, Regeln...)<br /> <br /> 7) Sinnstiftende Komunikation (Planungsbeteiligung, Portfolios...)<br /> <br /> 8) Individuelles Fördern<br /> <br /> 9) Intelligentes Üben (Meta-Kognition in Lernstrategien, Hilfestellung...)<br /> <br /> 10) Vorbereitete Umgebung<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Didaktische Strukturbereiche:<br /> <br /> 1) Zielstruktur<br /> <br /> 2) Inhaltsstruktur<br /> <br /> 3) Zeitstruktur<br /> <br /> 4) Handlungsstruktur<br /> <br /> 5) Sozialstruktur<br /> <br /> 6) Raumstruktur<br /> <br /> <br /> <br /> Systematische Unterrichtsauswertung sollte sein:<br /> <br /> 1) kriteriengeleitet<br /> <br /> 2) datenbasiert<br /> <br /> 3) aufgabenbezogen : im Hinblick auf die Perspektivenerweiterung und Kompetenzentwicklung</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Veranstaltungsplanung&diff=2003 2008-02-20T15:20:21Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== '''Didaktische Grundüberlegungen vom als Pragmatiker verschrienen Didaktiker Hilbert Meyer''' ==<br /> <br /> <br /> Auf schulischen Unterricht ausgerichtet für den Seminarbetrieb aber durchaus nutzbar:<br /> <br /> Als Kategorien für einen differenzierenden Blick auf den Unterricht (S. 229ff)<br /> <br /> Aus: Meyer, Hilbert (2007) Leitfaden Unterrichtsvorbereitung<br /> <br /> <br /> <br /> == Das Modell im Hintergrund : Die Planungsspirale ==<br /> <br /> (ein modifiziertes Modell aus der Professions- und Aktionsforschung)(S. 97ff)<br /> <br /> <br /> *Bedingungs-Analyse (Beobachtungen (deskriptiv) &amp; Interpretierend (wertend))<br /> <br /> *Zielplanung (Aufgabenanalyse (Ziele, Themen, Aufgaben))<br /> <br /> *Handlungsplanung (Inhalt &amp; Methode zur Prozessplanung verknüpfen (didakt. Strukturierung &amp; Stundenverlauf))<br /> <br /> *Durchführung (Inszenierung von Unterricht, Entscheidung wird Aktion)<br /> <br /> *Auswertung (Evluation, Reflexion von Überraschungen, Monitoring) -&gt; geht ein in die nächste Bedingungs-Analyse usf.<br /> <br /> <br /> Daraus ergibt sich als Grundraster zur Stundenplanung (S. 103):<br /> <br /> 0. vorbereitete Unterrichtsumgebung schaffen (Seminarräume schmücken o.ä. ,')<br /> 1. Themenwahl / Aufgabe : '''Sach-, Sinn- oder Problemzusammenhang: Der Unterrichtsgegenstand'''<br /> 2. Bedingungsanalyse . Lerngruppe / Lernvoraussetzungen<br /> 3. didakt. Strukturierung: '''begründeter Zusammenhang von Inhalts-, Ziel-, und Methodenentscheidungen.''' (inkl Sozialstruktur)<br /> 4. Geplanter Verlauf: Zeiteinteilung / methodischer Gang<br /> 5. Vorüberlegungen zur Auswertung: Analyse und Interpretation des tatsächlichen Verlaufs<br /> <br /> <br /> == '''Verkürzt lautet die Reihenfolge der Planungsschritte: ZIELE -&gt; METHODEN -&gt; MEDIEN''' ==<br /> <br /> Die Frage nach dem '''Medieneinsatz''' stellt sich demnach nämlich erst im 3. oder 4. Planungsschritt!!!<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> <br /> == '''Zehn Merkmale Guten Unterrichts''' (S. 229ff) ==<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Klare Strukturierung<br /> <br /> 2) Hoher Anteil echter Lernzeit<br /> <br /> 3) Inhaltliche Klarheit<br /> <br /> 4) Transparente Leistungserwartungen<br /> <br /> 5) Methodenvielfalt (Inszenierungstechniken, Handlungsmuster, Verlaufsformen...)<br /> <br /> 6) Lernförderliches Klima (Respekt, Regeln...)<br /> <br /> 7) Sinnstiftende Komunikation (Planungsbeteiligung, Portfolios...)<br /> <br /> 8) Individuelles Fördern<br /> <br /> 9) Intelligentes Üben (Meta-Kognition in Lernstrategien, Hilfestellung...)<br /> <br /> 10) Vorbereitete Umgebung<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Didaktische Strukturbereiche:<br /> <br /> 1) Zielstruktur<br /> <br /> 2) Inhaltsstruktur<br /> <br /> 3) Zeitstruktur<br /> <br /> 4) Handlungsstruktur<br /> <br /> 5) Sozialstruktur<br /> <br /> 6) Raumstruktur<br /> <br /> <br /> <br /> Systematische Unterrichtsauswertung sollte sein:<br /> <br /> 1) kriteriengeleitet<br /> <br /> 2) datenbasiert<br /> <br /> 3) aufgabenbezogen : im Hinblick auf die Perspektivenerweiterung und Kompetenzentwicklung</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=2002 2008-02-20T14:55:43Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [[Lehrende:Veranstaltungsplanung|Veranstaltungsplanung und Strukturkriterien]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> * [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum frankfurter E-Learning-Zertifikat]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=2001 2008-02-20T14:54:56Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [[Lehrende:eranstaltungsplanung|Veranstaltungsplanung und Strukturkriterien]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> * [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum frankfurter E-Learning-Zertifikat]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=2000 2008-02-20T14:52:46Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [[Lehrende:Unterrichtsplanung|Unterrichtsplanung und -strukturierung]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> * [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum frankfurter E-Learning-Zertifikat]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1999 2008-02-20T14:43:51Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> * [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum frankfurter E-Learning-Zertifikat]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1998 2008-02-20T14:43:20Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> * [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum Frankfurter E-Learning-Zertifikat]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=1997 2008-02-20T14:14:48Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> === [[Informationslinks]] ===<br /> <br /> Eine Auswahl wichtiger Seiten mit philosophischen Ankündigungen sowie von Mailinglisten und Eventkalendern.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> Gastvortrag von '''Kathrin Glüer''' (Stockholm)<br /> &quot;Disjunctivism: Reasons and Content&quot;<br /> am '''6.3. 2008''' (18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> Projektpräsentation im Rahmen des DFG-Projekts<br /> '''&quot;Anfechtbare Zuschreibungsbegriffe&quot;''' <br /> am '''7.3.2008''' (9-18 Uhr im Raum IG 454)<br /> <br /> <br /> Gastvortrag von Prof. '''Hilge Landweer''' (FU Berlin)<br /> mit dem Thema '''&quot;Emotionen als Formen der Werterkenntnis&quot;'''<br /> am '''Mittwoch, dem 30. Januar''' 2008, 19 Uhr c. t.,<br /> Raum 1.811, Campus Westend, Grüneburgplatz 1<br /> <br /> Am '''Di. den 29.1. 18ct, Raum IG 2.501''' <br /> spricht im Kolloquium zur Theoretischen Philosophie (Prof. Fuhrmann)<br /> '''Martin Grajner,''' M.A. (Dresden)<br /> über das Thema '''&quot;Verstehen, Intuition und apriorische Rechtfertigung&quot;'''<br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08 (abgeschlossen)<br /> <br /> <br /> <br /> === [[Weitere Veranstaltungen am Institut]] ===<br /> <br /> <br /> [http://www.ifs.uni-frankfurt.de/veranstaltungen/index.htm Veranstaltungen am Institut für Sozialforschung]<br /> <br /> <br /> === [[Calls for Papers]] ===<br /> <br /> Aktuelle Ausschreibungen und Einladungen<br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1996 2008-02-07T15:52:00Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> * [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/hochschuldidaktik/index.html Didaktische Qualifikationsmöglichkeiten der innerbetrieblichen Weiterbildung Ffm]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Aktuelles&diff=1922 2007-11-19T17:54:12Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>Hier können aktuelle Ankündigungen zu philosophischen Projekten und Veranstaltungen eingestellt werden.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> === [[Vortragsreihe des Instituts]] ===<br /> <br /> im Wintersemester 07/08<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Philosophische Gesellschaften:<br /> <br /> Deutsche Gesellschaft für Philosophie (DGPhil): http://www.dgphil.de<br /> <br /> Deutsche Gesellschaft für analytische Philosophie (GAP): http://www.gap-im-netz.de/<br /> <br /> European Society for Analytical Philosophy (ESAP): http://www.dif.unige.it/esap/<br /> <br /> <br /> Mailinglisten:<br /> <br /> Philos-L: http://listserv.liv.ac.uk/archives/philos-l.html<br /> <br /> GAP-Newsletter: nur für Mitglieder der GAP, s. http://www.gap-im-netz.de<br /> <br /> ESAP-newsletter: http://disputatio.com/esap-news/index.html<br /> <br /> AAP-newsletter: http://aap.org.au/resources/lists.html<br /> <br /> HOPOS-L: History of the philosophy of Science<br /> <br /> <br /> Eventkalender:<br /> <br /> ESAP: http://sifa.unige.it/2eve/con.htm <br /> <br /> DGPhil: http://www.dgphil.de/Tagung.htm<br /> <br /> Episteme: http://www.epistemelinks.com/Main/MainEven.aspx<br /> <br /> Philosophy Conferences http://philosophyconferences.com/<br /> <br /> APA: http://www.apaonline.org/apa/<br /> <br /> Information Philosophie: http://www.information-philosophie.de/<br /> <br /> <br /> <br /> Regelmässige Konferenzen: <br /> <br /> DGPhil: http://www.dgphil.de<br /> <br /> GAP: http://www.gap-im-netz.de<br /> <br /> Wittgenstein-Symposion: http://www.alws.at/<br /> <br /> APA-Meetings http://www.apa.udel.edu/apa/divisions/schedule.html<br /> <br /> INPC: http://www.class.uidaho.edu/inpc/<br /> <br /> Aristotelian Society: http://www.aristoteliansociety.org.uk/jsessions/index.html<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> === [[Elektronische Forschungsförderinformationen (ELFI)]] ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Kategorie:Informationen_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1921 2007-11-19T17:47:28Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div></div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Learning&diff=1855 2007-10-16T15:28:21Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== WebCT ==<br /> <br /> Die E-Learning-Angebote des Fachbereichs setzen ab dem Wintersemester07/08 auf der neuen Lernplattform BLS ([https://webct.server.uni-frankfurt.de https://webct.server.uni-frankfurt.de]) auf.<br /> <br /> Dabei handelt es sich um eine Internet-Seite, auf die Sie mit Ihrem HRZ-Benutzernamen und -Passwort zugreifen und sich in seminarbegleitende &quot;Kurse&quot; einwählen können (über &quot;Kursliste&quot; auf der gleichen Seite). <br /> <br /> <br /> Unter der E-Learning-Rubrik auf den Seiten des HRZ finden sich weitere Hinweise zum gewinnbringenden Umgang mit WebCT - z.B. unter [http://www.rz.uni-frankfurt.de/internet/elearning/tipps_und_material.html Tipps und Material].<br /> <br /> <br /> <br /> Das E-Learning-Team des Fachbereichs bietet sowohl für Lehrende als auch für Studierende Schulungen und Sprechstunden an. Bitte wenden Sie sich dazu einfach direkt an Fab@cht. Die Kontaktdaten der Mitarbeiter finden Sie unter [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/werist.html http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/werist.html]. <br /> <br /> Informationen über die Schulungen werden auf der Seite [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/schulung/index.html http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/schulung/index.html] veröffentlicht. Auf Anfrage können jedoch auch individuelle Beratungstermine vereinbart werden.<br /> <br /> <br /> == L3: Unterrichtsmaterialienpool auf dem BSCW-Server ==<br /> [[Bild:BSCW_Screenshot.jpg|right|thumb|Screenshot von BSCW]]<br /> <br /> In den nächsten Semestern soll auf dem uni-internen BSCW-Server (Basic Support for Collaborative Work) eine Materialiensammlung entstehen, in die alle Lehramtskandidaten ihre im Rahmen der Philosophie- und Ethikdidaktik erstellten Unterrichtsentwürfe digital einspeisen. So stehen die Entwürfe als Anschauungsmaterial für die kommenden Semester zur Verfügung und können von allen, die sich anmelden, in den Praktika oder im Referendariat genutzt werden.<br /> Dazu gilt es sich zunächst [https://bscw.server.uni-frankfurt.de/ beim BSCW anzumelden], um sich vom Dozenten per E-Mail-Adresse in das Projekt &quot;Materialsammlung Philosophie- und Ethikunterricht&quot; eintragen zu lassen.<br /> <br /> <br /> <br /> == Megadigitale ==<br /> <br /> Weitere Schulungen und universitäre Aktivitäten im e-learning-Bereich werden vom Förderprojekt Megadigitale organisiert (bis 4.2008):<br /> <br /> http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&diff=1854 2007-10-16T14:03:20Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>OKAPI ist ein Projekt des Fachbereichs 08 zur Sammlung studienrelevanten Hinweisen.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]<br /> <br /> [[Philosophie:Hauptseite|Startseite für die Philosophie]]<br /> <br /> [[Geschichte:Hauptseite|Startseite für die Geschichte]]<br /> <br /> [[Ethnologie:Hauptseite|Startseite für die Historische Ethnologie]]<br /> <br /> [[Geschichtsdidaktik:Hauptseite|Startseite für die Didaktik der Geschichte]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1853 2007-10-04T15:59:46Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1852 2007-10-04T15:55:49Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, <br /> kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/services/zugang_faq/studiaccount.html beim HRZ] beantragt werden.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Learning&diff=1851 2007-10-04T15:52:24Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== WebCT ==<br /> <br /> Die E-Learning-Angebote des Fachbereichs setzen ab dem Wintersemester07/08 auf der neuen Lernplattform BLS ([https://webct.server.uni-frankfurt.de https://webct.server.uni-frankfurt.de]) auf. Dabei handelt es sich um eine Internet-Seite, auf die Sie mit Ihrem HRZ-Benutzernamen und -Passwort zugreifen und sich in seminarbegleitende &quot;Kurse&quot; einwählen können. <br /> <br /> Eine Anleitung zur Registrierung finden Sie auf der Seite [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/webct/anmeldung.html http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/webct/anmeldung.html]<br /> <br /> Unter der E-Learning-Rubrik auf den Seiten des HRZ finden sich weitere Hinweise zum gewinnbringenden Umgang mit WebCT - z.B. unter [http://www.rz.uni-frankfurt.de/internet/elearning/tipps_und_material.html Tipps und Material].<br /> <br /> <br /> <br /> Das E-Learning-Team des Fachbereichs bietet sowohl für Lehrende als auch für Studierende Schulungen und Sprechstunden an. Bitte wenden Sie sich dazu einfach direkt an Fab@cht. Die Kontaktdaten der Mitarbeiter finden Sie unter [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/werist.html http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/werist.html]. <br /> <br /> Informationen über die Schulungen werden auf der Seite [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/schulung/index.html http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb08/FABacht/schulung/index.html] veröffentlicht. Auf Anfrage können jedoch auch individuelle Beratungstermine vereinbart werden.<br /> <br /> <br /> == L3: Unterrichtsmaterialienpool auf dem BSCW-Server ==<br /> [[Bild:BSCW_Screenshot.jpg|right|thumb|Screenshot von BSCW]]<br /> <br /> In den nächsten Semestern soll auf dem uni-internen BSCW-Server (Basic Support for Collaborative Work) eine Materialiensammlung entstehen, in die alle Lehramtskandidaten ihre im Rahmen der Philosophie- und Ethikdidaktik erstellten Unterrichtsentwürfe digital einspeisen. So stehen die Entwürfe als Anschauungsmaterial für die kommenden Semester zur Verfügung und können von allen, die sich anmelden, in den Praktika oder im Referendariat genutzt werden.<br /> Dazu gilt es sich zunächst [https://bscw.server.uni-frankfurt.de/ beim BSCW anzumelden], um sich vom Dozenten per E-Mail-Adresse in das Projekt &quot;Materialsammlung Philosophie- und Ethikunterricht&quot; eintragen zu lassen.<br /> <br /> <br /> <br /> == Megadigitale ==<br /> <br /> Weitere Schulungen und universitäre Aktivitäten im e-learning-Bereich werden vom Förderprojekt Megadigitale organisiert (bis 4.2008):<br /> <br /> http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&diff=1850 2007-10-02T14:31:42Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>OKAPI ist ein Projekt des Fachbereichs 08 zur Sammlung von Wissenswertem zum Studieren.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]<br /> <br /> [[Philosophie:Hauptseite|Startseite für die Philosophie]]<br /> <br /> [[Geschichte:Hauptseite|Startseite für die Geschichte]]<br /> <br /> [[Ethnologie:Hauptseite|Startseite für die Historische Ethnologie]]<br /> <br /> [[Geschichtsdidaktik:Hauptseite|Startseite für die Didaktik der Geschichte]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=OKAPI_f%C3%BCr_Lehrende&diff=1849 2007-10-02T12:34:45Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>{| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Erstellung von Materialien<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Web-CT<br /> |-<br /> |<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]<br /> * [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]<br /> * [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]<br /> * [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]<br /> |<br /> Die neue Lernplattform [https://webct.server.uni-frankfurt.de BLS CE06] ist <br /> ab sofort mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar<br /> und verfügt über eine ausführliche Hilfefunktion.<br /> * [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]<br /> * [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]<br /> * [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]<br /> * [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Didaktik<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| BSCW<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Peer-Tutoring|Peer-Tutoring]]<br /> * [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was ist BSCW?|Was ist BSCW?]]<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| width=&quot;100%&quot; {{Prettytable}}<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot; width=&quot;50%&quot; | Wiki<br /> ! style=&quot;background:#ABCDEF;&quot;| Evaluation<br /> |-<br /> | <br /> * [[Lehrende:Was sind Wikis?|Was sind Wikis?]]<br /> | <br /> * [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]<br /> <br /> |}<br /> <br /> '''Bitte beim Anlegen von neuen Seiten für Lehrende das &quot;Lehrende:&quot;-Präfix verwenden!'''<br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&diff=1845 2007-09-11T09:42:59Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>OKAPI ist ein Projekt des Fachbereichs 08 zur Information von Studierenden.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ACHTUNG: Die Links unten sind noch nicht umgestellt - zum Inhalt geht es über die &quot;Navigation&quot; im Kästchen links!!!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]<br /> <br /> [[Philosophie:Hauptseite|Startseite für die Philosophie]]<br /> <br /> [[Geschichte:Hauptseite|Startseite für die Geschichte]]<br /> <br /> [[Ethnologie:Hauptseite|Startseite für die Historische Ethnologie]]<br /> <br /> [[Geschichtsdidaktik:Hauptseite|Startseite für die Didaktik der Geschichte]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&diff=1844 2007-09-11T09:36:02Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>OKAPI ist ein Projekt des Fachbereichs 08 zur Information von Studierenden.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ACHTUNG: Die Links sind noch nicht umgestellt - zum Inhalt geht es über die &quot;Navigation&quot; im Kästchen links!!!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]<br /> <br /> [[Philosophie:Hauptseite|Startseite für die Philosophie]]<br /> <br /> [[Geschichte:Hauptseite|Startseite für die Geschichte]]<br /> <br /> [[Ethnologie:Hauptseite|Startseite für die Historische Ethnologie]]<br /> <br /> [[Geschichtsdidaktik:Hauptseite|Startseite für die Didaktik der Geschichte]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Design_von_WebCT-Kursen&diff=1746 2007-04-25T09:34:19Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>=== Farbschema und Icons wählen ===<br /> <br /> Das Farbschema ändern Sie, indem Sie in den &quot;Kurseinstellungen&quot; die Option &quot;Kursfarbe anpassen&quot; wählen. Hier können Sie sich zwischen verschiedenen Farbschemata entscheiden; der &quot;Satz E&quot; wird bisher meistens bevorzugt, da er zurückhaltender als die übrigen Optionen ist.<br /> <br /> Die von WebCT angebotenen Symbole (&quot;Icons&quot;) für die unterschiedlichen Elemente wie Dateien, Organisationsseiten usw. sind teilweise nicht sehr ansprechend, können aber gegen beliebige eigene Grafiken ausgetauscht werden. Der Punkt findet sich unter &quot;Kurseinstellungen&quot; - &quot;Individuelles Icon ersetzen&quot;. Hier können Sie das zu ersetzende Icon wählen und wie in WebCT gewohnt eine Ersatzdatei hochladen.<br /> <br /> Unter &quot;Eigene Dateien&quot; findet sich im Ordner &quot;WebCT&quot; der Ordner &quot;Icons&quot;, wo alle Standardicons zu finden sind. Einzelne Icons lassen sich dort durch einen Klick auf das Lupensymbol in der entsprechenden Zeile ansehen und können ebenfalls über &quot;Individuelles Icon ersetzen&quot; einzelnen Kursseiten zugewiesen werden.<br /> <br /> Icons lassen sich auch durch eine Google Bildersuche finden, sie erscheinen in der Kursansicht allerdings in Originalgröße und müssen gegebenenfalls angepasst werden.<br /> Dazu sollte die Größe in einem beliebigen Grafikprogramm angepasst, und die Datei als .gif oder .jpg gespeichert werden. Viele Grafikprogramme erlauben den Export als .gif mit transparentem Hintergrund .</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Einrichtung_von_WebCT-Kursen&diff=1744 2007-04-25T09:18:07Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== Erstellung von Kursen ==<br /> <br /> Die Einrichtung von WebCT-Kursen erfolgt über das Hochschulrechenzentrum. <br /> Bitte wenden Sie sich an Frau Kurschat (kurschat@rz.uni-frankfurt.de, -23503) und geben Sie den gewünschten Titel des Kurses und die WebCT-ID des Designers an.<br /> <br /> '''Bitte beachten Sie bei der Titelauswahl folgende Vorgaben:'''<br /> <br /> Institut für Philosophie: Philosophie (es folgt Seminarart, Dozent, (Kurz)titel)<br /> <br /> Seminar für Didaktik: Didaktik Geschichte (es folgt Seminarart, Dozent, (Kurz)titel)<br /> <br /> Historisches Seminar: Hist. Seminar (es folgt Seminarart, Dozent, (Kurz)titel)<br /> <br /> Historische Ethnologie: Hist. Ethnologie (es folgt Seminarart, Dozent, (Kurz)titel)<br /> <br /> '''Beispiel aus dem Sommersemester 2007''':<br /> Hist. Seminar: Übung Schorn-Schütte/Leppin - Die Bibel als Argument<br /> <br /> == Einrichtung von Kursen ==<br /> <br /> === Namen der Lehrkraft angeben ===<br /> <br /> Den Namen der Lehrkraft, der u.a. in der Kursübersicht und bei der Anmeldung zu einem Kurs angegeben werden kann, kann auch noch nachträglich verändert werden. Gehen Sie dazu im Designermenü auf &quot;Kurseinstellungen&quot;.<br /> <br /> === Registrierungsmodalitäten festlegen ===<br /> <br /> WebCT bietet grundsätzlich verschiedene Modi zur Registrierung von Studierenden an. Es hat sich dabei bewährt, die Selbstregistrierung beliebiger Benutzer zuzulassen. So müssen nicht mühsam WebCT-IDs abgefragt werden. Die notwendige Kontrolle kann dann anhand der Benutzerliste in WebCT vorgenommen werden, indem etwa nach einer bestimmten Frist die Selbstregistrierung geschlossen wird und anhand der Teilnahmeliste die Benutzer wieder gelöscht werden, die nicht an der Veranstaltung teilnehmen.<br /> <br /> Alternativ können auch Organisationsseiten mit geschützten Inhalten gesperrt und selektiv für überprüfte Teilnehmer freigegeben werden.<br /> <br /> Sie können die Selbstregistierung bearbeiten, indem Sie &quot;Kurs verwalten&quot; aus dem Designermenü wählen und in der Rubrik &quot;Kursteilnehmer verwalten&quot; den Punkt &quot;Einstellungen ändern&quot; wählen.<br /> <br /> === Zusätzliche Daten bei der Registrierung erfassen ===<br /> <br /> Ein weithin unbekanntes Feature von WebCT ist die Möglichkeit, auch bei der Selbstregistrierung weitere Daten, wie E-Mail-Adresse, Semesterzahl, usw. zu erfassen und sich so eine eigene Teilnehmerliste aufzubauen. Um diese Funktion zu nutzen, müssen Sie &quot;Kurs verwalten&quot; aus dem Designermenü wählen und in der Rubrik &quot;Kursteilnehmer verwalten&quot; den Punkt &quot;Spalten verwalten&quot; anwählen.<br /> <br /> Hier können Sie mit dem rechten Menü Spalten hinzufügen und angeben ob die jeweilige Spalte bei der Selbstregistierung optional oder verpflichtend angezeigt werden soll.<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Informationen für Lehrende]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Magisterpr%C3%BCfung&diff=1722 2007-04-17T11:38:59Z

<p>141.2.187.6: /* Magisterprüfung nach der neuen Magisterprüfungsordnung */</p> <hr /> <div>{{Achtung|'''Achtung''': Diese Informationen gelten für die Prüfungsordnung von 1994, die nicht mehr für neue Studierende gilt. Bitte informieren Sie sich bei der [http://www.philprom.de Philosophischen Promotionskommission] über die aktuellen Regelungen}}<br /> <br /> {{Stub}}<br /> <br /> == Allgemeines ==<br /> <br /> Die Magisterprüfung bildet den ersten Abschluss ihres Philosophiestudiums. Sie gibt Ihnen die Möglichkeit, entweder mit einer Promotion fortzufahren oder mit einem qualifizierten Studienabschluss in das Berufsleben einzutreten.<br /> <br /> Kern der Magisterprüfung ist die Anfertigung einer [[Magisterarbeit]], in der Sie Ihre Kenntnisse philosophischer Argumentation und ihre philosophischen Kompetenzen durch Erarbeitung einer eigenständigen Arbeit zu einem bestimmten Thema unter Beweis stellen.<br /> <br /> Nach der [[Studienordnung]] ist es vorgesehen, dass Sie spätestens im 9. Semester mit der Magisterprüfung beginnen. Fangen Sie also schon rechtzeitig vorher an, durch gezielte Belegung von Veranstaltungen und kluge Auswahl Ihrer Leistungen, Ihre Magisterarbeit vorzubereiten.<br /> <br /> == Magisterprüfung nach der alten Magisterprüfungsordnung ==<br /> <br /> Die Prüfung besteht aus der Anfertigung der Magisterarbeit (6 Monate), auf die nach einer Lernphase die schriftlichen und mündlichen Prüfungen in den Haupt- und Nebenfächern folgen. Während Sie Ihre Magisterarbeit nur im Hauptfach anfertigen, finden in allen von ihnen belegten Fächern Prüfungen statt. <br /> <br /> [[Magisterprüfungsordnung]]<br /> <br /> <br /> == Magisterprüfung nach der neuen Magisterprüfungsordnung ==<br /> <br /> Seit dem Wintersemester 06/07 ist auch der Magisterstudiengang Philosophie modularisiert. <br /> <br /> [[Magister-Prüfungsordnung Neu (Kurzfassung)|Kurzfassung der neuen Prüfungsordnung]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Magisterpr%C3%BCfung&diff=1721 2007-04-17T11:27:18Z

<p>141.2.187.6: /* Magisterprüfung nach der neuen Magisterprüfungsordnung */</p> <hr /> <div>{{Achtung|'''Achtung''': Diese Informationen gelten für die Prüfungsordnung von 1994, die nicht mehr für neue Studierende gilt. Bitte informieren Sie sich bei der [http://www.philprom.de Philosophischen Promotionskommission] über die aktuellen Regelungen}}<br /> <br /> {{Stub}}<br /> <br /> == Allgemeines ==<br /> <br /> Die Magisterprüfung bildet den ersten Abschluss ihres Philosophiestudiums. Sie gibt Ihnen die Möglichkeit, entweder mit einer Promotion fortzufahren oder mit einem qualifizierten Studienabschluss in das Berufsleben einzutreten.<br /> <br /> Kern der Magisterprüfung ist die Anfertigung einer [[Magisterarbeit]], in der Sie Ihre Kenntnisse philosophischer Argumentation und ihre philosophischen Kompetenzen durch Erarbeitung einer eigenständigen Arbeit zu einem bestimmten Thema unter Beweis stellen.<br /> <br /> Nach der [[Studienordnung]] ist es vorgesehen, dass Sie spätestens im 9. Semester mit der Magisterprüfung beginnen. Fangen Sie also schon rechtzeitig vorher an, durch gezielte Belegung von Veranstaltungen und kluge Auswahl Ihrer Leistungen, Ihre Magisterarbeit vorzubereiten.<br /> <br /> == Magisterprüfung nach der alten Magisterprüfungsordnung ==<br /> <br /> Die Prüfung besteht aus der Anfertigung der Magisterarbeit (6 Monate), auf die nach einer Lernphase die schriftlichen und mündlichen Prüfungen in den Haupt- und Nebenfächern folgen. Während Sie Ihre Magisterarbeit nur im Hauptfach anfertigen, finden in allen von ihnen belegten Fächern Prüfungen statt. <br /> <br /> [[Magisterprüfungsordnung]]<br /> <br /> <br /> == Magisterprüfung nach der neuen Magisterprüfungsordnung ==<br /> <br /> [[Magister-Prüfungsordnung Neu (Kurzfassung)|Kurzfassung der neuen Prüfungsordnung]]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Einstellung_von_Textdokumenten&diff=1681 2007-04-05T10:17:50Z

<p>141.2.187.6: /* Erstellung von Textdokumenten */</p> <hr /> <div>==Erstellung von Textdokumenten==<br /> <br /> Wenn Sie über WebCT, BSCW oder andere Online-Plattformen Texte für die Studierenden zur Verfügung stellen gibt es einiges zu beachten, damit alle Studierenden die Texte in gleicher Qualität zur Verfügung haben.<br /> <br /> Es ist meistens nicht ratsam, die Texte direkt in dem Dateiformat ihres Textverarbeitungsprogramm (etwa Word) auf die Plattform zu stellen:<br /> <br /> * Nicht alle Studierenden besitzen ein MS-Office-Paket, das ja auch noch in der Studierendenversion über 100 Euro kostet<br /> * Durch Einstellen von Dateien im MS-Office-Format würden die Studierenden effektiv gezwungen, diese Software zu erwerben, da das Dateiformat von Microsoft nicht frei veröffentlicht wird und durch Patente geschützt wird, so dass konkurrierende Programme es nicht vollständig implementieren können<br /> * MS-Office ist nur unter Windows (und bislang in älteren Versionen für Apple Macintosh) verfügbar, viele Studierende benutzen jedoch Linux oder andere alternative Betriebssysteme<br /> * Die unterschiedlichen Versionen von MS-Word sind untereinander selbst nicht kompatibel; die Seitenaufteilung ist je nach System unterschiedlich<br /> * In Word-Dateien können sich Computerviren verstecken<br /> * Word-Dateien enthalten meist zahlreiche nicht sofort sichtbare Informationen über den Bearbeitungsprozess des Dokuments, die man möglicherweise ungewollt veröffentlicht.<br /> <br /> <br /> Daher raten wir, Textdokumente, die nicht von den Studierenden verändert werden sollen im '''PDF-Format''' zur Verfügung zu stellen. Dieses Format ist öffentlich verfügbar, virenfrei, und produziert unter allen System seitenidentische Dokumente.<br /> <br /> Auf folgenden Wegen können Sie aus Word-Dateien PDF-Dokumente erstellen:<br /> <br /> * Unter Windows kann ein (leider mit Werbefenstern behaftetes) Programm heruntergeladen werden, das die Konvertierung ermöglicht: [http://www.pdf995.com/ PDF 995]<br /> * Unter allen Betriebssystemen kann das kostenlose Office-Paket [http://de.openoffice.org OpenOffice] eingesetzt werden, das ein direktes Abspeichern als PDF-Datei ermöglicht und auch Word-Dateien öffnen kann <br /> * Apple Macintosh und Linux-Computer erlauben aus allen Anwendungen das Speichern in PDF-Dateien (über das Druckfenster)<br /> <br /> Textdokumente, die noch weiter verarbeitet werden sollen, können im öffentlich zugänglichen und verlustfreien '''RTF''' (Rich Text Format) abgespeichert werden. Sowohl MS-Office als auch OpenOffice erlauben dies durch den Befehl &quot;Speichern unter...&quot;<br /> <br /> == Einstellung von Textdokumenten in WebCT ==<br /> <br /> * Navigieren Sie in einem Kurs, in dem Sie Designerrechte besitzen auf die Seite, auf der Sie das Dokument einstellen möchten<br /> * Wählen Sie aus dem rechten Menü die Option &quot;Seite oder Tool hinzufügen&quot;<br /> <br /> [[Bild:SeiteoderToolHinzufuegen.png|frame|center]]<br /> <br /> * Auf dem folgenden Bildschirm müssen Sie nun das Tool &quot;Einzelseite&quot; auswählen.<br /> <br /> [[Bild:ToolAuswahlSeiten.png|frame|center]]<br /> <br /> * Nun können Sie einen Titel für das Dokument auswählen. Dieser muss nicht dem Dateinamen entsprechen.<br /> * Um die Datei auszuwählen, klicken Sie bitte auf den Button &quot;Durchsuchen...&quot;, der hinter dem Eingagefeld &quot;Seitendateiname&quot; angebracht ist.<br /> <br /> [[Bild:WebCTMaskeEinzelseite1.png|frame|center]]<br /> <br /> * Im folgenden Fenster müssen Sie wiederum den Knopf &quot;Durchsuchen...&quot; wählen, um eine Datei auf Ihrer Festplatte auswählen zu können.<br /> <br /> [[Bild:WebCTDateiBrowser.png|frame|center]]<br /> <br /> * Danach ist das Feld &quot;Dateiname&quot; automatisch befüllt.<br /> * Wählen Sie u. U. noch in dem Feld &quot;Hochladen nach:&quot; den Ordner der WebCT-Dateiablage aus, in den die Datei gespeichert werden soll.<br /> * Klicken Sie auf den Button &quot;Hochladen&quot;. Die Felder werden nun zurückgesetzt.<br /> * Nun können Sie unmittelbar den Button &quot;Ausgewähltes hinzufügen&quot; wählen.<br /> <br /> * Sie sind nun wieder in der ursprünglichen Maske &quot;Einzelseite&quot;. Der Seitendateiname ist jetzt befüllt.<br /> <br /> [[Bild:WebCTMaskeEinzelseite2.png|frame|center]]<br /> <br /> * Markieren Sie nun das Kästchen vor &quot;Auf einer Organisationsseite&quot;, damit das Dokument auf der zuvor gewählten Seite angezeigt wird.<br /> * Wenn Sie es wünschen, können Sie auch zusätzlich wählen, dass das Dokument im Kursmenü (linke Spalte) angezeigt wird.<br /> <br /> * Durch den Button &quot;Hinzufügen&quot; schließen Sie den Vorgang ab.</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Bibliothekskatalog&diff=1668 2007-02-15T09:00:42Z

<p>141.2.187.6: Link zu &quot;Bibliotheken&quot;</p> <hr /> <div>Die unten aufgeführten Bibliothekskataloge verwenden das OPAC-System, das zielgerichtete Suchen mit vielen Optionen zulässt. Die Kataloge bieten meist eine kurze Online-Hilfe zu den jeweiligen Möglichkeiten. Wenn Sie genauere Informationen möchten, können Sie auch an einer Schulung der Bibliothek teilnehmen.<br /> <br /> * Der [http://kataloge.ub.uni-frankfurt.de/ Katalog der Frankfurter Universitätsbibliothek]<br /> <br /> * Der [http://hebis.rz.uni-frankfurt.de/OPC-BIN/psi_db_login.perl?DB=2.1&amp;LNG=DU&amp;CHARSET=ISO-8859-1&amp;SRT=YOP&amp;ZUGANG=std2.1 Katalog des Hessischen Verbundsystems HeBIS] (Bücher anderer Bibliotheken können Sie kostenpflichtig über Fernleihe ausleihen, bitte erkundigen Sie sich bei der zentralen Bibliotheksinformation nach den Formalitäten)<br /> <br /> * Der [http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=4.1/HTML=Y/ Katalog der Deutschen Nationalbibliothek]&lt;br /&gt;Als Frankfurter Studierende haben Sie den Vorteil, dass vor Ort die Deutsche Nationalbibliothek von jedem in (West-)Deutschland erschienenen Buch der ca. letzten 100 Jahre ein Exemplar vorhält. Sie können für 30 € / Jahr eine Mitgliedschaft in der Deutschen Nationalbibliothek erwerben, allerdings können Sie die Bücher nicht ausleihen, sondern nur vor Ort im Lesesaal einsehen.<br /> <br /> vgl. auch den Artikel [[Bibliotheken]].</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Pr%C3%A4sentationen&diff=1667 2007-02-15T08:41:43Z

<p>141.2.187.6: Formalia</p> <hr /> <div>Immer häufiger werden Referate durch Präsentationen begleitet, entweder mit Folien auf dem Overhead-Projektor oder einfach mit [[Software|Präsentationssoftware]] auf dem Computer. Bei professionellen Vorträgen auf Konferenzen ist eine Präsentation eigentlich unerlässlich, insofern sollten Sie beim Studium bereits etwas Übung sammeln.<br /> <br /> Überlegen Sie dennoch, ob bei Ihrem Thema eine Präsentation sinnvoll ist. Sie bietet sich dann an, wenn sich die vermittelten Informationen gut visualisieren lassen oder zumindest gut in kleine Pakete unterteilen lassen, die die einzelnen Folien darstellen. Sprechen Sie die Verwendung einer Präsentation auf jeden Fall im Voraus mit der oder dem Lehrenden ab.<br /> <br /> ==Allgemeine Vorbereitungen==<br /> <br /> Zunächst einmal sollten Sie klären, wie viel Zeit Sie für Ihren Vortrag zur Verfügung haben. Darüber hinaus sollten Sie die allgemeinen Hinweise für [[Referat|Referate]] beachten. <br /> <br /> Klären Sie unbedingt vorher die technischen Details: Können Sie vorher in den Raum um aufzubauen? Benutzen Sie einen Beamer und ist er mit Ihrem Laptop kompatibel? Wenn Sie einen anderen Laptop benutzen, hat er die notwendige Software installiert? <br /> <br /> ==Inhaltliche Vorbereitung==<br /> Bevor Sie richtig loslegen, sollte Ihnen das Ziel Ihrer Präsentation<br /> klar sein – was haben Sie herausgefunden und was sollten<br /> Ihr Zuhörer aus dem Vortrag mitnehmen? Vergessen Sie dabei<br /> nicht, dass deren Interesse an Ihrem Thema durchaus<br /> eingeschränkt sein kann.<br /> [[Bild:Rede.jpg|right|Visualisierung einer Redesituation]]<br /> ==Aufbau==<br /> Ihre Präsentation sollte aus der ''Titelfolie'', einem kurzen<br /> ''Überblick'', den ''Detailfolien'' sowie einer ''Zusammenfassung''<br /> bestehen. <br /> <br /> Im Überblick erklären Sie kurz und knapp, warum<br /> Sie sich für das Vortragsthema entschieden haben (was ja<br /> nicht immer freiwillig geschieht), wie Sie es bearbeitet haben<br /> (Methoden), was Sie herausgefunden haben (Forschung) und<br /> eventuell was Sie daraus schlussfolgern.<br /> Ein überstürzter Einstieg in das Thema überfordert alle<br /> Beteiligten. Unterteilen Sie Ihre Inhalte psychologisch und gehen Sie<br /> vom Vertrauten zum Unbekannten, vom Einfachen zum<br /> Komplexen, vom Konkreten zum Theoretischen usw. Nichts<br /> ist schlimmer als ein unstrukturiertes Referat und verwirrte<br /> Zuhörer. Zeigen Sie Ihrem Publikum zwischendurch, wo Sie sind,<br /> indem Sie jeder Folie eine Überschrift geben.<br /> <br /> ==Auf die inneren Werte kommt es an==<br /> Notieren Sie nicht mehr als sechs Wörter pro Zeile und sechs Zeilen pro Seite. <br /> Lange Sätze sind schwieriger zu lesen und verringern die Konzentration beim Zuhören. Diese Formel zwingt Sie auch, sich auf die<br /> zentralen Inhalte zu konzentrieren. Plus: Je deutlicher Ihre<br /> Informationen dargestellt sind, desto mehr erweckt das beim Zuhörer das<br /> Gefühl, das das Geschriebene wirklich wichtig ist. Verwenden Sie<br /> also nur die wirklich wichtigen Fakten auf der Folie. <br /> <br /> Es ist von<br /> zentraler Bedeutung, dass Ihre Inhalte selbsterklärend sind.<br /> Alle Knackpunkte müssen auf der Folie fixiert sein, sonst<br /> gehen sie unter. Vermeiden Sie den großen Fehler, dass Ihre<br /> Folien nicht unterstützen, was Sie währenddessen erzählen. Damit Ihr<br /> Vortrag ohne Umwege beim Publikum ankommt, verzichten Sie<br /> auf Abkürzungen, die erfahrungsgemäß nur zu Verwirrung<br /> und unerwünschten Fragen führen. Zeichensetzung ist bei<br /> Präsentationen ebenfalls unüblich, weil sie beim Lesen der<br /> ohnehin kurzen (!) Sätze unnötig<br /> unterbricht. <br /> <br /> Auf den Folien sollten Sie keine Schriftsprache verwenden,<br /> sondern gesprochenes Deutsch,<br /> Englisch usw. Das erleichtert<br /> dem Zuhörer das Verstehen und<br /> Merken. (Der Durchschnittszuhörer<br /> merkt sich aus einem Vortrag drei<br /> (!) Fakten.) <br /> <br /> Tipp: Ihr Vortrag<br /> ist nicht unprofessionell, weil Sie<br /> einfache Wörter statt Fremdwörtern<br /> (aber durchaus die gebräuchlichen<br /> Fachbegriffe)<br /> gebrauchen;<br /> im<br /> Gegenteil – Ihr Referat wird<br /> lebendiger wirken.<br /> <br /> ==Auge schlägt Ohr==<br /> Ein unangenehmes Äußeres richtet Ihre Inhalte<br /> schnell zugrunde. Um nicht mit einer in frischem Steingrau<br /> gehalten Präsentation, die durch gelbe Pfeile und grüne Schrift<br /> besticht, in die PowerPoint-Annalen einzugehen, sollten Sie sich<br /> überlegen, wie Sie Ihren Vortrag optisch gestalten möchten.<br /> <br /> Achtung: Die Präsentation soll nur eine Hilfe und nicht Zentrum<br /> des Referats werden! Plakativ gestaltete<br /> Folien im Querformat sind definitiv ein Plus. Nutzen Sie helle statt<br /> dunkle Hintergrundfarben, denn diese ermüden das Publikum weniger. Im Kontrast dazu sollte die Schrift<br /> gedeckt sein. Überhaupt sollte die Präsentation <br /> kontrastreiche Farben aufweisen – also nicht hellblau auf<br /> gelb oder lila auf dunkelgrün. Wenn Sie wenig Zeit für eigene<br /> Gestaltung haben, können Sie auf Design-Vorlagen zurückgreifen.<br /> <br /> Wichtig ist, dass Sie die Positionen von Textfeldern,<br /> Überschriften sowie Schriftfarben und -stilen standardisieren.<br /> <br /> Die Schriftart sollte gut bedacht sein.<br /> Serifenlose Schriften wie Arial oder Verdana sind aus großen<br /> Entfernungen besser lesbar als z.B. Times. Haben Sie sich für<br /> eine Schriftart entschieden, dann bleiben Sie dabei. Schicke oder<br /> verspielte Schriften sind schwer zu lesen. <br /> <br /> Kapitälchen, Hervorhebungen, Symbole und Farbe sollten<br /> sparsam verwendet werden. Alles was hervorsticht lenkt vom<br /> Inhalt ab. Auf die Größe kommt es an. Bei einer Präsentation<br /> sollte die Schrift mindestens 20 Punkte groß sein, wenn die<br /> Zuhörer ca. zehn Meter von Ihnen entfernt sitzen. (Die Größe<br /> ändert sich natürlich proportional zur Entfernung; also 40 Pt<br /> Schriftgröße bei elf bis fünfzehn Metern usw.) Ihre Folien<br /> müssen ohne die geringste Anstrengung für alle zu lesen sein,<br /> sonst steigt Ihr Publikum aus.<br /> <br /> Machen Sie zuhause den Fußbodentest: Drucken Sie die Folie aus, legen<br /> Sie sie vor sich auf den Boden – können Sie das Geschriebene<br /> problemlos lesen? Nein? Dann können es die Zuhörer auch nicht!<br /> <br /> ==Geschmackvolle Gestaltung==<br /> <br /> Vermeiden Sie Animationen, Audioelemente und exzessive Bewegungsabläufe auf Ihren Folien: Objekte, die<br /> durchs Bild huschen, Texteinblendungen oder Grafiken, die<br /> blinken – verzichten Sie besser darauf, denn sie lenken ab!!<br /> Auch die Folienübergänge sollten einheitlich gestaltet werden.<br /> <br /> Zu <br /> Grafiken oder ClipArts bleibt zu sagen: So wenig wie<br /> möglich, so viel wie nötig. Unbestritten: Gewiss, sie lockern<br /> die Präsentation auf (es gibt ja auch witzige Bilder). Sie<br /> sollten aber keinesfalls Überhand gewinnen, d.h. maximal ein<br /> bis zwei Grafiken pro Folie, wenn überhaupt. Auch hier ist es<br /> ratsam, auf flippige Animationen zu verzichten. <br /> <br /> ==Übungen==<br /> Wenn Ihr Vortrag fertig ist, sollten Sie ihn zweimal vorher durchsprechen. Versuchen Sie einen natürlichen Redefluss und eine angenehme Sprachmelodie zu bewahren. Wie wäre es mit einer witzigen Geschichte zum Einstieg? Versuchen Sie, besonders bei längeren Vorträgen, durch Beispiele oder Einbeziehung des Publikums, das Referat etwas aufzulockern.<br /> <br /> <br /> ==Vortragstechniken==<br /> <br /> Versuchen Sie während des Vortrags an einem Ort stehen zu bleiben. Achten Sie<br /> auf Ihre Mimik und Gestik (abwertende Handbewegungen),<br /> schauen Sie den Zuhörern in die Augen (oder auf den Hals) und<br /> vermeiden Sie, mit dem Rücken zum Publikum zu stehen. Sprechen Sie<br /> von Ihrer Arbeit ausgeglichen und mit Enthusiasmus. Es ist ratsam, nicht<br /> mehr als drei Folien pro Minute zu präsentieren. Wenn die Zuhörer sich Notizen machen<br /> wollen,geben Sie ihnen die Zeit dazu. Nichts ist schlimmer als<br /> ein übereilig abgebrochener Vortrag und niemand beschwert<br /> sich über ein kurzes Referat. <br /> <br /> Fordern Sie das Publikum nach dem Vortrag auf, Fragen zu stellen. Notieren<br /> Sie sich die Fragen Ihrer Teilnehmer, besonders die Einwände.<br /> <br /> ==Nach dem Vortrag==<br /> <br /> Machen Sie sich nach jedem Vortrag Notizen, was Sie beim nächsten Vortrag verbessern wollen, wo Ihre Schwächen liegen, und wo Sie vielleicht auch ohne konkreten Anlass noch etwas üben sollten.<br /> <br /> <br /> ==Links==<br /> <br /> In der folgenden Onlineschulung wird Ihnen vermittelt, wie man in Powerpoint mit Grafiken arbeiten kann. Sie finden diese Schulung (ein Video) unter: [http://www.e-teaching.org/community/communityevents/schulung/ e-teaching.org]<br /> <br /> __NOTOC__<br /> __NOEDITSECTION__</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Einrichtung_von_WebCT-Kursen&diff=1611 2007-02-07T11:52:12Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== Erstellung von Kursen ==<br /> <br /> Die Einrichtung von WebCT-Kursen erfolgt über das Hochschulrechenzentrum. <br /> Bitte wenden Sie sich an Frau Kurschat (kurschat@rz.uni-frankfurt.de, -23503) und geben Sie den gewünschten Titel des Kurses und die WebCT-ID des Designers an.<br /> <br /> == Einrichtung von Kursen ==<br /> <br /> === Namen der Lehrkraft angeben ===<br /> <br /> === Registrierungsmodalitäten festlegen ===<br /> <br /> === Farbschema und Icons wählen ===</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Was_ist_WebCT%3F&diff=1610 2007-02-07T11:49:52Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== Allgemeine Eigenschaften ==<br /> WebCT ist eine allgemeine Lernplattform, die von der amerikanischen Firma [http://www.blackboard.com Blackboard] hergestellt wird.<br /> Der Zugang und die Bedienung von WebCT erfolgen über den Internetbrowser.<br /> <br /> WebCT hat folgende Eigenschaften:<br /> <br /> * Die Schwerpunkte von WebCT liegen in der einfachen Einstellung von Inhalten, der Präsentation von Lehrstoff und in Tests<br /> * WebCT hat nur wenige Funktionen für kollaboratives Arbeiten<br /> * Die Benutzung von WebCT erfolgt über einen individuellen Zugang<br /> * Jeder Benutzer ist dabei Mitglied in mehreren &quot;Kursen&quot; entweder als Teilnehmer oder als Designer<br /> <br /> WebCT bietet folgende Werkzeuge an:<br /> <br /> * Anordnung von Informationen auf verschiedenen Seiten<br /> * Veröffentlichung aller Arten von Dokumenten (Texte, Präsentationen, Bilder, Video...)<br /> * Einrichtung eines Diskussionsforums pro Kurs<br /> * Erstellung von Tests und Umfragen<br /> * Einrichtung geschützter Bereiche für Arbeitsgruppen<br /> <br /> == Was bringt WebCT? ==<br /> <br /> WebCT ermöglicht einen schnellen Austausch von Informationen und Materialien. Dies bringt Zeitersparnis und – durch die Unabhängigkeit von Kopiervorlagen – die Sicherheit, daß wichtige Texte jederzeit verfügbar sind.<br /> <br /> * Die Dozentin / der Dozent Ihrer Lehrveranstaltung kann alle relevanten Unterlagen (z.B. Seminarpläne, Literaturlisten, Quellen, Handouts, Informationen, Linklisten) online zur Verfügung stellen. Was Sie im einzelnen auf der Lernplattform an Material zu Ihren Lehrveranstaltungen vorfinden, hängt also von Ihrer Dozentin / Ihrem Dozenten ab.<br /> * Sie haben zu diesen Materialien jederzeit Zugang, können sie herunterladen und ausdrucken.<br /> * Sie können Ihrerseits Material (z.B. Protokolle, Gruppenarbeiten, Thesenpapiere) hochladen.<br /> <br /> Außerdem wird die interne Seminarkommunikation intensiviert:<br /> <br /> * Durch Foren und ein internes Mailsystem können viele Absprachen online getan werden (z.B. Informationen über Sprechstunden, neue Texte, Absprachen von Referats- und Arbeitsgruppen).<br /> <br /> == Voraussetzungen ==<br /> <br /> Um Zugang zur Lehrplattform WebCT [http://sokrates.rz.uni-frankfurt.de] zu erhalten, bedarf es für Lehrende wie Studierende dreier Dinge:<br /> <br /> # eines Internetzugangs,<br /> # einer E-Mail-Adresse,<br /> # einer einmaligen Anmeldung auf der Lernplattform.<br /> <br /> Den Internetzugang und den Computer stellt die Universität Studierenden in ihren PC-Pools zur Verfügung, sollten diese daheim keine Möglichkeit haben, ins Internet zu gehen. Auch einen kostenlosen E-Mail-Account erhalten Studierende bei der Immatrikulation vom Hochschulrechenzentrum gestellt.<br /> <br /> == Kritik an WebCT ==<br /> <br /> * WebCT ist kostenpflichtig für die Universität<br /> * Im Unterschied zu verfügbaren Open-Source-Tools kann die Universität die Plattform nicht selbst weiterentwickeln und muss auch zur Behebung von Fehlern auf Aktualisierung des Herstellers warten<br /> * Die Universität bindet sich langfristig an einen Hersteller<br /> * WebCT erlaubt den Export von Dateien in einem Format, das verschlüsselt und daher nicht mit anderen Programmen benutzbar ist<br /> * Die Firma Blackboard versucht durch Patentansprüche andere kommerzielle Anbieter vom E-Learning-Markt zu verdrängen<br /> * WebCT hat zahlreiche Sicherheitslücken<br /> * WebCT ist nicht mit Opera kompatibel</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Lehrende:Was_ist_WebCT%3F&diff=1609 2007-02-07T11:48:57Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== Allgemeine Eigenschaften ==<br /> WebCT ist eine allgemeine Lernplattform, die von der amerikanischen Firma [http://www.blackboard.com Blackboard] hergestellt wird.<br /> <br /> WebCT hat folgende Eigenschaften:<br /> <br /> * Die Schwerpunkte von WebCT liegen in der einfachen Einstellung von Inhalten, der Präsentation von Lehrstoff und in Tests<br /> * WebCT hat nur wenige Funktionen für kollaboratives Arbeiten<br /> * Die Benutzung von WebCT erfolgt über einen individuellen Zugang<br /> * Jeder Benutzer ist dabei Mitglied in mehreren &quot;Kursen&quot; entweder als Teilnehmer oder als Designer<br /> <br /> WebCT bietet folgende Werkzeuge an:<br /> <br /> * Anordnung von Informationen auf verschiedenen Seiten<br /> * Veröffentlichung aller Arten von Dokumenten (Texte, Präsentationen, Bilder, Video...)<br /> * Einrichtung eines Diskussionsforums pro Kurs<br /> * Erstellung von Tests und Umfragen<br /> * Einrichtung geschützter Bereiche für Arbeitsgruppen<br /> <br /> == Was bringt WebCT? ==<br /> <br /> WebCT ermöglicht einen schnellen Austausch von Informationen und Materialien. Dies bringt Zeitersparnis und – durch die Unabhängigkeit von Kopiervorlagen – die Sicherheit, daß wichtige Texte jederzeit verfügbar sind.<br /> <br /> * Die Dozentin / der Dozent Ihrer Lehrveranstaltung kann alle relevanten Unterlagen (z.B. Seminarpläne, Literaturlisten, Quellen, Handouts, Informationen, Linklisten) online zur Verfügung stellen. Was Sie im einzelnen auf der Lernplattform an Material zu Ihren Lehrveranstaltungen vorfinden, hängt also von Ihrer Dozentin / Ihrem Dozenten ab.<br /> * Sie haben zu diesen Materialien jederzeit Zugang, können sie herunterladen und ausdrucken.<br /> * Sie können Ihrerseits Material (z.B. Protokolle, Gruppenarbeiten, Thesenpapiere) hochladen.<br /> <br /> Außerdem wird die interne Seminarkommunikation intensiviert:<br /> <br /> * Durch Foren und ein internes Mailsystem können viele Absprachen online getan werden (z.B. Informationen über Sprechstunden, neue Texte, Absprachen von Referats- und Arbeitsgruppen).<br /> <br /> == Voraussetzungen ==<br /> <br /> Um Zugang zur Lehrplattform WebCT [http://sokrates.rz.uni-frankfurt.de] zu erhalten, bedarf es für Lehrende wie Studierende dreier Dinge:<br /> <br /> # eines Internetzugangs,<br /> # einer E-Mail-Adresse,<br /> # einer einmaligen Anmeldung auf der Lernplattform.<br /> <br /> Den Internetzugang und den Computer stellt die Universität Studierenden in ihren PC-Pools zur Verfügung, sollten diese daheim keine Möglichkeit haben, ins Internet zu gehen. Auch einen kostenlosen E-Mail-Account erhalten Studierende bei der Immatrikulation vom Hochschulrechenzentrum gestellt.<br /> <br /> == Kritik an WebCT ==<br /> <br /> * WebCT ist kostenpflichtig für die Universität<br /> * Im Unterschied zu verfügbaren Open-Source-Tools kann die Universität die Plattform nicht selbst weiterentwickeln und muss auch zur Behebung von Fehlern auf Aktualisierung des Herstellers warten<br /> * Die Universität bindet sich langfristig an einen Hersteller<br /> * WebCT erlaubt den Export von Dateien in einem Format, das verschlüsselt und daher nicht mit anderen Programmen benutzbar ist<br /> * Die Firma Blackboard versucht durch Patentansprüche andere kommerzielle Anbieter vom E-Learning-Markt zu verdrängen<br /> * WebCT hat zahlreiche Sicherheitslücken<br /> * WebCT ist nicht mit Opera kompatibel</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Stellenb%C3%B6rsen&diff=1608 2007-02-07T08:22:58Z

<p>141.2.187.6: Mehr Stellenmärkte eingetragen</p> <hr /> <div>== Allgemein ==<br /> <br /> * Die Zeit bietet unter http://www.academics.de einen Stellenmarkt für AkademikerInnen an<br /> <br /> == Praktika ==<br /> * [http://www.praktika.de/home/praktikanten/volltext.phtml?suchstring=Philosophie&amp;praktika_id=05db424c30af5868f849967d2c58b470 Praktika für PhilosophInnen] bei [http://www.praktika.de praktika.de]<br /> * [http://uni.monster.spiegel.de/internships/ Monster/Spiegel Praktikumsbörse]<br /> <br /> == Stellen in der akademischen Philosophie ==<br /> <br /> * [http://www.sozialwiss.uni-hamburg.de/phil/ag/jobs/ Jobs in Philosophy]<br /> * [http://www.uni-frankfurt.de/org/ltg/admin/pa/index.html Stellenangebote der Universität Frankfurt]<br /> * [http://www.hochschulstellen.de/ Hochschulstellen in Deutschland]<br /> * [http://www.academics.de/ Akademischer Stellenmarkt der ZEIT]<br /> <br /> Im Ausland:<br /> * [http://www.jobs.ac.uk/ Hochschulstellen in Großbritannien]<br /> * [http://www.higheredjobs.com/ higheredjobs.com (USA)]<br /> <br /> == Stellen außerhalb der Universität ==<br /> <br /> * [http://www.monster.de Monster]<br /> * [http://www.jobscout24.de JobScout 24]<br /> * [http://fazjob.net/ FAZ JobNet]</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Perspektiven&diff=1607 2007-02-07T08:18:50Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>== Während des Studiums == <br /> <br /> === Studienfinanzierung ===<br /> * Förderung durch [[Stiftungen]]<br /> * [[BAFöG]]<br /> * [[Arbeiten während des Studiums]]<br /> <br /> === Studieren im Ausland ===<br /> Durch das Studium im Ausland können Sie ihren Horizont erweitern. Es ist eine ausgezeichnete Möglichkeit, seine Sprachkenntnisse zu vertiefen und bietet die Möglichkeit, neue Menschen, ein anderes akademisches System und neue Perspektiven auf die Studieninhalte kennenzulernen. Darüber hinaus ist es bei potentiellen Arbeitgebern ein gern gesehener Eintrag im Lebenslauf. Das Institut für Philosophie der Universität Frankfurt bietet Ihnen mehrer Möglichkeiten für einen ein- bis zweisemestrigen Auslandsaufenthalt. Im Rahmen des Erasmusprogramms gibt es Kooperationen mit Universitäten in verschiedenen Europäischen Städten. Darüber hinaus existiert ein Austauschprogramm mit der Universität St. Louis im US-Bundestaat Missouri. Alle Informationen zu den einzelnen Austauschprogrammen und den Bewerbungsmodalitäten finden Sie [[Austauschprogramme|hier]].<br /> <br /> Allgemeine Informationen zum Auslandsstudium erhalten Sie darüber hinaus beim [http://www.uni-frankfurt.de/international/ International Office] der Universität.<br /> <br /> === Qualifizierung für den späteren Beruf ===<br /> [[Bild:Perspektive.jpeg|right|Frau steht auf Huegel]]<br /> Da ein Philosophiestudium neben der akademischen Karriere nicht zu einem festen Berufsbild führt, ist es wichtig für Sie, dass Sie neben Ihrem Fachstudium bereits während Ihrer Studienzeit über Ihre späteren Berufsperspektiven nachdenken.<br /> <br /> * [[Praktika]]<br /> * [[Berufsqualifizierende Weiterbildung]] außerhalb des Fachstudiums<br /> <br /> == Nach dem Studium ==<br /> <br /> Auch wenn Geisteswissenschaftler im Vergleich zu anderen Absolventengruppen eine höhere Chance haben, nach dem Studium arbeitslos zu werden, bietet Ihnen ein akademischer Abschluss doch einen guten Ausgangspunkt. Es ist jedoch wichtig, dass Sie in und nach dem Studium weitere Qualifikationen erwerben.<br /> <br /> * [[Berufsaussichten]]<br /> * [[Berufsberatung]]<br /> * [[Praktika]]<br /> * [[Promotionsförderung]]<br /> * [[Stellenbörsen]]<br /> <br /> __NOTOC__<br /> __NOEDITSECTION__</div>

141.2.187.6 https://okapi.uni-frankfurt.de/index.php?title=Benutzer:141.2.187.32&diff=1520 2007-01-25T08:07:37Z

<p>141.2.187.6: </p> <hr /> <div>IP-Adresse im Raum 2.452</div>

141.2.187.6