Religionen, Weltbilder und Kulturen - 9/10: Unterschied zwischen den Versionen
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(→Vorgaben des Hessischen Kultusministerium) |
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| + | Auf dieser Seite finden Sie Internet-Lern-Materialien zum Inhaltsfeld "Religion, Weltbilder und Kulturen" der Jahrgangsstufe 9 und 10. Die Sammlung wurde von Studierenden im Rahmen eines fortlaufenden Projekts am Institut für Philosophie der Goethe-Universität in Frankfurt am Main erstellt. Die Materialien sind in zwei Kategorien geordnet: Unter "Hintergrund" finden sich Quellen, die zur Vorbereitung des Unterrichts geeignet sind. Unter "Unterrichtsmaterialien" werden Materialien für den Einsatz im Unterricht vorgestellt. | ||
Projektleitung: OStR.i.H. Sabine Reh <br> | Projektleitung: OStR.i.H. Sabine Reh <br> | ||
Projektseite: [[Internetmaterialien]] | Projektseite: [[Internetmaterialien]] | ||
| − | Die Materialien zu diesem Inhaltsfeld des Kerncurriculums Ethik wurden erstellt von: | + | Die Materialien zu diesem Inhaltsfeld des Kerncurriculums Ethik wurden erstellt von: Michelle Habeney, Ann-Sophie Ritter, Anthea Schulze-Bünte, Hilal Tungüc, Philip Wallmeier. |
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==Vorgaben des Hessischen Kultusministerium== | ==Vorgaben des Hessischen Kultusministerium== | ||
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| − | Der Lehrplan des Landes Hessen formuliert für die Jahrgangsstufen 9 | + | Der Lehrplan des Landes Hessen formuliert ursprünglich für die Jahrgangsstufen 9 und 10 des Gymnasiums folgende verbindliche Inhalte: |
| − | Zusätzlich können | + | 1.: "religiöse Deutungen von Ursprung und Ziel menschlichen Lebens" |
| + | 2.: "anthropologische Deutungen von metaphysischen Fragen" (z. B. "Wer bin ich?", "Was ist die Welt?") | ||
| + | 3.: "religiöse Deutungsmuster der Brechungen und Spannungen menschlichen Lebens" (z. B. Schuld und Tod) | ||
| + | 4. "religiöse Vorstellungen und Vorschriften zu Lebensformen und Werten" | ||
| + | 5. "Riten, Traditionen, Feste und Sakramente unterschiedlicher Religionen" | ||
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| + | Zusätzlich können Lehrer/-innen folgende Inhalte abdecken: | ||
I. Erbsünde und Freiheit | I. Erbsünde und Freiheit | ||
II. Gesetz und Freiheit | II. Gesetz und Freiheit | ||
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| − | === | + | ===Aspekte aller Religionen=== |
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| + | *Online-Lernplattform | ||
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| + | '''[http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-02-01-hinduismus/0b-02-0100-hinduismus.php A Global Ethic Now!]''' (Stiftung Weltethos) | ||
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| + | :Hier finden Sie die interaktive Lernplattform "A Global Ethic Now" von der Stiftung Weltethos. Diese wissenschaftlich fundierte Plattform kann Ihnen zum Sammeln von Hintergrundinformationen zu den Religionen [http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-00-einleitung/0b-02-indisch-myst-religionen.php Hinduismus und Buddhismus], aber auch [http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-00-einleitung/0b-01-nahoest-proph-religionen.php zu Judentum, Christentum und dem Islam]dienen. Dabei werden geschichtliche Aspekte und Informationen zum Ethos der Religion thematisiert. Die Informationen werden stichwortartig präsentiert und werden durch einen Audioguide unterstützt. Zusätzlich gibt es Vertiefungen in PDF-Form und erklärende Videos. Außerdem steht eine PDF mit Angeboten zur vertiefenden Lektüre zur Verfügung. | ||
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| + | *Online-Portal | ||
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| + | '''[https://www1.wdr.de/dossiers/religion/ Weltreligionen - Glauben heute]''' (WDR) | ||
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| + | :Hier finden Sie eine Internetseite des Fernsehsenders WDR. Sie umfasst zu den großen Religionen [http://www1.wdr.de/dossiers/religion/buddhismus/index.html Buddhismus], [http://www1.wdr.de/dossiers/religion/christentum/index.html Christentum], [http://www1.wdr.de/dossiers/religion/hinduismus/index.html Hinduismus], [http://www1.wdr.de/dossiers/religion/islam/index.html Islam] und [http://www1.wdr.de/dossiers/religion/judentum/index.html Judentum] weiterführende Informationen in Form von Artikeln. Diese Seite bündelt Informationen zu Alltag, Lehre, Konflikten und aktuellen Debatten aus der Welt des Glaubens. Primär soll sie zur Vorbereitung der Lehrkraft für die Unterrichtseinheit dienen, jedoch können gegebenenfalls auch einzelne Artikel zu aktuellen Debatten mit einer leistungsstarken Klasse behandelt werden. | ||
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| + | *Online-Portal | ||
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| + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/ Weltreligionen im Überblick]''' (Planet Wissen) | ||
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| + | :Die Internetseite Planet Wissen bietet hier zu den größten Weltreligionen Informationstexte an. Die Texte bezüglich der einzelnen Religionen sind in Untertexte gegliedert, welche die wichtigsten Kernthemen thematisieren. Die Internetseite sowie die verschiedenen Texte sind anschaulich und kompakt und bieten auf diese Weise einen guten Überblick über die Themen. Das Material kann als Überblick für die Lehrkraft, aber auch als Quelle vertiefender Texte für den Unterricht verwendet werden. Besagte Texte können beispielsweise auch als Grundlage für Kurzreferate fungieren. | ||
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| + | *Online-Artikel | ||
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| + | '''[http://www.zeit.de/zeit-wissen/2013/01/Glaube-Religion-Psychologie/komplettansicht Religion - Warum wir glauben müssen]''' (Zeit online) | ||
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| + | :Der in der Wochenzeitung Die ZEIT veröffentlichte Artikel argumentiert, dass es für das menschliche Wohlergehen notwendig ist, an etwas zu glauben. Dies gelte insbesonere für die heutige moderne, individualisierte Gesellschaft. Für die Argumentation werden psychologische und anthropologische Argumente und Theorien herangezogen. Da der Text auch Alltagswahrnehmungen in den Blick nimmt, eignet er sich sehr gut für den Einsatz im Unterricht, wenn Religion als (auch) soziales Phänomen beschrieben werden soll (anthropologischer Ansatz). | ||
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| + | *Webseite und PDF-Datei | ||
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| + | '''[http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/religion/gym/fb1/3_r_7_8/8_leid/3_aus/ Theodizeefrage im Christentum, im Islam und im Judentum]''' (Lehrerfortbildung) | ||
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| + | :Auf dieser Internetseite finden Sie grundlegende Informationen zur Theodizeefrage in Christentum, Judentum und Islam und entsprechende Erklärungsansätze. Die Seite für Lehrerfortbildung bietet vorab einen kurzen und informativen Einstieg in das Thema und gibt eine Definition, worum es bei der Theodizeefrage überhaupt geht. Anschließend wird auf eine PDF verwiesen, in der Reaktionen und Erklärungsansätze der drei abrahamitischen Weltreligionen aufbereitet sind. Dieses Material dient vorzugsweise als Informationsquelle für die Lehrperson, kann aber auch für vertiefende Unterrichtssequenzen zu den Themen „Christentum“, „Islam“ oder „Judentum“ verwendet werden. | ||
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| + | ===Religionen=== | ||
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| − | + | *Online-Artikel | |
| − | : | + | '''[http://ethik-heute.org/religionen-zwischen-krieg-und-frieden/ Religionen zwischen Krieg und Frieden]''' (Netzwerk Ethik Heute) |
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| − | + | :Diese Seite nimmt den Zusammenhang von Glaube und Gewalt in den Blick. Ein Artikel vermittelt, dass Religionen als Ideologien instrumentalisiert werden können und teils zur Rechtfertigung von Gewalt herangezogen wurden (und werden). Auch Gewalt im Zusammenhang mit dem Islam wird behandelt und schließlich dafür argumentiert, dass Religionen auch Potential zur Friedensstiftung haben. Lehrerinnen und Lehrer können dieses Material als Hintergrundinformation für ihren Unterricht nutzen. | |
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| − | + | ====Hinduismus==== | |
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| + | * PDF-Datei | ||
| + | '''[http://www.kinderfreunde-hiltrup.de/arati_religion.pdf Religion - Hinduismus]''' (Kinderfreunde Hiltrup e.V.) | ||
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| + | :Sie finden hier eine PDF des Vereins Kinderfreunde Hiltrup. Obwohl es sich also nicht um eine wissenschaftliche Publikation handelt, bietet die Datei eine geeignete Zusammenfassung von Wissenswertem über den Hinduismus. Der Text ist in verschiedene Abschnitte unterteilt und geht auf die Geschichte des Hinduismus, auf die fehlende Rolle eines Religionsstifters, auf seine Gottheiten (insbesondere die drei Hauptgötter) sowie auf die Heilige Schrift und das Kastensystem ein. Der Abschnitt mit dem interkulturellen Austausch ist für den schulischen Kontext irrelevant und nicht anwendbar. | ||
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| − | ==== | + | ====Islam ==== |
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| − | + | *Online-Video | |
| − | + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=7400 Islam]''' (Planet Schule) | |
| + | :Das 29:17-minütige Video ist durch die Zusammenarbeit von WDR und SDR entstanden und wurde auf der Webseite [https://www.planet-schule.de Planet-Schule] veröffentlicht. Es präsentiert das Leben einer muslimischen Familie und geht insbesondere auf Aspekte wie das Fasten im Monat Ramadan oder auf die Einhaltung der sogenannten ,,Fünf Säulen des Islam‘‘ ein. Das Video eignet sich nicht für den Einsatz im schulischen Unterricht, sondern dient eher der Unterrichtsvorbereitung der Lehrkraft, die sich mit muslimischem Leben befassen will. Da das Video recht lang ist und in Relation dazu eher wenige Informationen liefert, eignet es sich wohl icht für den Unterricht. Interessierte Schüler/innen können sich das Video allerdings eigenständig zu Hause anschauen und davon profitieren. | ||
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| − | + | *Online-Artikel | |
| − | + | '''[http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/frauen-im-islam-die-religion-ist-nicht-das-problem-1625364.html - Frauen im Islam: Die Religion ist nicht das Problem]''' (FAZ) | |
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| − | + | :In dem Artikel geht es um die Instrumentalisierung der islamischen Religion zur Unterdrückung von Frauen. Es wird dargelegt, dass der Islam von den Glaubensangehörigen oft falsch gedeutet wird. Außerdem wird die Notwendigkeit betont, über den Islam aufzuklären und somit falsche Interpretationen der Religion aufzudecken. Der Online-Artikel kann als Hintergrundinformation für Lehrerinnen und Lehrern genutzt werden. | |
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| − | === | + | ===Aspekte aller Religionen=== |
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| + | *Online-Sendung | ||
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| + | '''[http://www.3sat.de/mediathek/?mode=play&obj=50478 Glaubenssache]''' (3sat) | ||
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| + | :In dem Video der Sendung Scobel geht es um den Glauben: Was macht ihn aus, wie entsteht er, wie lässt er sich begreifen? Eine These der Sendung: Weil Menschen vieles nicht verstehen und nicht wissen, wenden sie sich einer Glaubensrichtung zu. Der Glaube bietet dabei viele Antworten auf ihre Fragen, die sich z. B. auf das Leben und das Jenseits bzw. den Tod beziehen. Außerdem würden Gläubige oft in der Religion ihren Sinn und ihr Glück finden. Das Video eignet sich zur Einführung der Klasse in das Thema Glaube und Religion. Sinvoll ist es hier eventuell, gezielt relevante Ausschnitte zu zeigen. | ||
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| + | *Online-Portal | ||
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| + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/ Weltreligionen im Überblick]''' (Planet Wissen) | ||
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| + | :Die Internetseite Planet Wissen bietet hier informative Texte zu den größten Weltreligionen an. Diese Texte bezüglich der einzelnen Religionen sind in Untertexte gegliedert, welche die wichtigsten Kernthemen zum Gegenstand haben. Die Internetseite sowie die verschiedenen Texte sind anschaulich und kompakt gestaltet und bieten einen guten Überblick über die behandelten Themen. Das Material kann dabei sowohl als eine Übersicht für die Lehrkraft als auch für die vertiefende Lektüre im Unterricht verwendet werden. Die Texte können aber auch als Grundlage für Kurzreferate fungieren. | ||
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| + | ====Was ist Religion?==== | ||
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| + | *Online-Lexikon | ||
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| + | '''[http://religion.orf.at/lexikon/tags/a/ Lexikon der Religionen]''' (ORF) | ||
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| + | :Die Internetseite des ORFs bietet hier ein Lexikon zu unterschiedlichen Schlagwörtern verschiedener Religionen an, unter anderem zu Christentum, Islam, Judentum, Hinduismus und Buddhismus. Hier können Schülerinnen und Schüler sich durch die verschiedenen Themen klicken und eigenständig Informationen zu den Weltreligionen recherchieren. Da es sich hier um ein eher oberflächliches Lexikon handelt, dient es eher einem ersten Kennenlernen denn der vertiefenden Lektüre. | ||
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| + | *Online-Portal | ||
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| + | '''[http://www.die-religionen.net/begriff-religion.html Was ist Religion und woher kommt sie?]''' (die-religionen) | ||
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| + | :Es handelt sich um eine private Internetseite - insofern sind die Inhalte stets kritisch zu reflektieren (dieser Umstand kann aber in manchen Unterrichtsphasen sicherlich als Anlass für Diskussion dienen und für die Erweiterung medialer Kompetenzen nutzen). Es findet sich ein informativer Einführungstext zum Thema „Was ist Religion?“. Der knapp gehaltene Text bietet kurze Definitionsversuche von Religion sowie einen Einblick in die Religions- und Glaubensvielfalt. Unter anderem wird in einem kurzen historischen Ausflug auf die Beziehung des Menschen zur Religion eingegangen. Im Unterricht kann man diesen Text als Einführungstext verwenden oder als aufbauende Komponente nach oder vor einer Brainstorming-Phase. Allerdings ist er weniger für eine ausführliche, umfassende Informationsvermittlung geeignet. | ||
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| + | ====Jenseitsvorstellungen==== | ||
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| + | *PDF-Datei | ||
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| + | '''[http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0ahUKEwiV55zah4LOAhXMI8AKHQt_Dh0QFghRMAg&url=http%3A%2F%2Fwww.rbb-online.de%2Fschulstunde-tod%2Fdas_danach%2Fwas_kommt_nach_dem.html&usg=AFQjCNFbNCt7m6TfcqnijSuDrYHgr8MFIQ Jenseitsvorstellungen der Weltreligionen]''' (ARD) | ||
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| + | :Diese PDF der ARD-Seite bietet aufschlussreiche, kompakte Texte zu Glaubensvorstellungen bezüglich des Lebens nach dem Tod. Hier werden die verschiedenen Jenseitsvorstellungen der fünf Weltreligionen Christentum, Islam, Judentum, Hinduismus und Buddhismus umrissen; die kurzen und übersichtlichen Texte zu den einzelnen Religionen können dabei als zusammenfassende Texte im Unterricht ausgeteilt werden und als Leitfäden für vertiefende Recherchearbeiten fungieren. | ||
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| − | + | *Online-Portal | |
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| + | '''[http://www.planet-wissen.de/gesellschaft/tod_und_trauer/sterben/pwielebennachdemtod100.html Leben nach dem Tod]''' (Planet Wissen) | ||
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| + | :Der Link führt zu einer Seite von Planet Wissen, einem Gemeinschaftsprojekt des Westdeutschen Rundfunks (WDR), des Südwestrundfunks (SWR) und von ARD-alpha. Konkret finden Sie hier einen Artikel zu den verschiedenen Jenseitsvorstellungen von Buddhismus, Christentum, Hinduismus, Islam und Judentum. Der Artikel enthält kurze Zusammenfassungen der diesbezüglich Lehrmeinungen in den verschiedenen Religionen. Eventuell können die SchülerInnen in Gruppen jeweils eine der Zusammenfassungen lesen und diese ihren MitschülerInnen gegenseitig vorstellen, sodass alle SchülerInnen einen schnellen Überblick zu den Auffassungen in den Religionen erhalten. | ||
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↑ [[#top|nach oben]] | ↑ [[#top|nach oben]] | ||
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| − | ==== | + | ====Religionskritik==== |
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| + | *Online-Portal | ||
| + | '''[http://www.die-religionen.net/negative-aspekte-religion.html Religionskritik]''' (die-religionen) | ||
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| + | :Auf dieser Internetseite finden Sie einen kompakten Text, der negative Aspekte diverser Religionen anspricht. Achtung: Es handelt sich um eine private Seite. Auf Grundlage des Textes und der Veröffentlichungsumstände lässt sich im Unterricht diskutieren, inwieweit die im Text angeführten negativen Aspekte gerechtfertigt sind und ob die verschiedenen Standpunkte auch widerlegt werden könnten. Der Text kann zum Thema „Toleranz anderer Religionen“ oder „Religionskritik“ verwendet werden, dabei allerdings nicht als objektive Informationsquelle angesehen werden. | ||
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| − | : | + | *Online-Artikel |
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| + | '''[http://ethik-heute.org/religionen-zwischen-krieg-und-frieden/ Religionen zwischen Krieg und Frieden]''' (Netzwerk Ethik Heute) | ||
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| + | :Diese Seite befasst sich mit dem Zusammenhang von Glaube und Gewalt. In einem Artikel wird ausgebreitet, dass Religionen als Ideologien instrumentalisiert werden können, um Gewalt zu rechtfertigen. Weiterhin wird der Vorwurf der Gewaltbereitschaft gegenüber dem Islam behandelt. Schließlich wird dargelegt, dass Religionen durchaus auch Potential zur Friedensstiftung haben. Lehrerinnen und Lehrer können dieses Material als Hintergrundinformation für ihren Unterricht nutzen. | ||
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| + | ===Religionen=== | ||
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| − | + | ====Buddhismus==== | |
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| + | *Online-Portal | ||
| + | '''[http://www.buddhismus.de Der Buddhismus in seiner Allgemeinheit]''' (Diamantweg e.V.) | ||
| + | :Auf dieser Seite findet sich eine Themenübersicht zu der buddhistischen Lehre, für die explizit geworben wird. Als Besucher der Webseite kann man verschiedene Themen anklicken: Wählt man die Bereiche "Wer war Buddha" und "Die Grundlagen" aus, so kann man dort einleitendes Material für die Beschäftigung mit dem Buddhismus finden. Die weiteren vier Themen ("Die Wege", "Was ist Meditation", "Wiedergeburt" und "Buddhist werden") bieten eine tiefere Auseinandersetzung mit dem Buddhismus an. Diese Inhalte sollten im Unterricht erst verwendet werden, wenn Schülerinnen und Schüler schon ein grundlegendes Wissen zum Thema Buddhismus aufgebaut haben. | ||
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| + | *Online-Portal | ||
| + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/buddhismus/index.html Religion / Buddhismus]''' (ARD) | ||
| − | : | + | :Auf der Seite findet man eine Übersicht zu der Glaubensrichtung des Buddhismus. Besucher der Internetseite haben Zugang zu einer Einführung in den Buddhismus. Außerdem findet man hier Kernthemen, Informationen zum Dalai Lama und Link-Tipps, um sein Wissen zu dem Thema zu erweitern. Schülerinnen und Schülern können mit Hilfe dieser Materialien in das Thema eingeführt werden. |
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| + | *Online-Portal | ||
| + | '''[http://www.3sat.de/mediathek/?mode=play&obj=40571 Eine Sendung über den Buddhismus als Glaubensrichtung]''' (3sat) | ||
| − | + | :In dieser Sendung wird das zentrale Thema "Was bedeutet es, zu leben und gegenwärtig zu sein" des Buddhismus behandelt. Historisches Wissen über Buddha wird vermittelt und seine Lehre wird erklärt. Durch Einblicke in das Buddhamuseum in Traben-Trarbach bekommen Zuschauer/-innen einen Einblick darin, wie ein möglicher Umgang mit dieser Glaubensrichtung aussehen kann. Das Video eignet sich gut, um im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern angeschaut zu werden; die Schülerinnen und Schüler können sich dabei z. B. Notizen zum Film machen und anschließend kann eine Diskussion zum Thema Buddhismus eingeleitet werden. | |
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↑ [[#top|nach oben]] | ↑ [[#top|nach oben]] | ||
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====Christentum==== | ====Christentum==== | ||
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| − | + | *Online-Lexikon | |
| − | : | + | '''[http://www.ndr.de/kirche/kirchenlexikon/kirchenlexikon100_ctab-6.html Das Kirchenlexikon Christentum]''' (NDR) |
| + | :Die Internetseite des NDRs bietet hier ein informatives Lexikon zu Schlagwörtern des Christentums an. Ein katholischer Theologe und ein evangelischer Pastor versuchen hier Begriffe wie beispielsweise Kirche, Aberglaube oder Konfirmation zu erklären. Diese Internetseite kann die Lehrperson im Unterricht verwenden, wenn die Schülerinnen und Schüler selbstständig Informationen zum Thema „Christentum“ recherchieren sollen. Sie können sich durch die verschiedenen Themen klicken und die kurzen, informativen Texte lesen. | ||
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| + | *Webseite | ||
| − | + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/das_christentum/index.html Religion / Christentum]''' (ARD) | |
| + | :Hier findet man eine Seite, die über das Christentum informiert: Rechts findet sich eine Übersicht zu unterschiedlichsten christentumsspezifischen Themen, zentral angeordnet wird eine allgemeine Einführung angeboten. Außerdem werden auf der Seite Videos zum Thema Christentum zur Verfügung gestellt. Es wird auf Links verwiesen, die Auskunft über zugehörige Themen geben. Diese Seite kann zur Einführung der Schülerinnen und Schüler in das Thema und zur Vertiefung in die Materie genutzt werden. | ||
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| + | *Online-Video | ||
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| + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=8152 Evolutionstheorie vs. Schöpfungsgeschichte]''' (Planet-Schule) | ||
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| + | :In diesem 28-minütigen Video des Internetportals Planet Schule wird der mögliche Konflikt zwischen Evolutionstheorie Schöpfungsgeschichte thematisiert. Unterthemen des Videos sind unter anderem das Schöpfungsmuseum in den USA, Kreationismus in der Schule sowie Belege für die Evolutionstheorie. Dieses Video lässt sich gut in den Unterricht integrieren, wenn man den häufig angeführten Konflikt zwischen Glaube und Naturwissenschaft oder die Schöpfungsgeschichte behandeln möchte. Gleichzeitig ist es möglich, sich nur Teilabschnitte zu spezifischen Themen anzuschauen. Darüber hinaus kann die Lehrkraft das Video für die eigene Wissensanreicherung verwenden. | ||
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| + | |||
| + | *Online-Video | ||
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| + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=10166 Glaube und Kirche im 16. Jahrhundert]''' (Planet Schule) | ||
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| + | :Dieses 28-minütige Video thematisiert die Bauernaufstände und die Zeit der Reformation. Unter anderem bietet dieses Video einen Überblick über die historischen Hintergründe des Christentums und seiner Konfessionen und informiert über den wichtigen Reformator Martin Luther. Sie können dieses Video im Unterricht verwenden, um auf die Zeit Martin Luthers vertiefend einzugehen und um mehr zum Christentum im 16. Jahrhundert zu erfahren. Wahlweise kann man auch nur spezifische Abschnitte des Videos verwenden. | ||
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| + | *Online-Text | ||
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| + | '''[http://www.helles-koepfchen.de/artikel/3517.html Die Weihnachtsgeschichte im Christentum]''' (helles-koepfchen) | ||
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| + | :Die Internetseite „Helles-Köpfchen“ bietet hier einen ausführlichen Artikel zur biblischen Weihnachtsgeschichte und der Geburt Jesu. Unter anderem behandelt der Text historische Ereignisse zu Lebzeiten Jesu und verschiedene Theorien zum Leben Jesu. Anschließend werden zwei Weihnachtsgeschichten vorgestellt und die christlichen Bräuche nach der biblischen Weihnachtsgeschichte präsentiert. Der Text eignet sich gut, um umfangreiche Informationen zur Weihnachtsgeschichte einzuholen. | ||
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| + | *Online-Video | ||
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| + | '''[http://religionen-entdecken.de/filme/bergpredigt Bergpredigt]''' (religionen-entdecken) | ||
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| + | :Dieses 3:14-minütige Video erklärt knapp, eingängig und lustig, was die "Bergpredigt" ist und welche Rolle sie für das Christentum spielt. Das Video wird zwar von "Religionen entdecken" zur Verfügung gestellt, wurde aber vom Evangelischen Kirchenfunk Niedersachsen (EKN) produziert. Das Video mag zur Einführung der Thematik im Unterricht dienen. | ||
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| + | *Online-Video | ||
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| + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9882 Juden und Christen - wie viele Gemeinsamkeiten gibt es?]''' (Planet Schule) | ||
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| + | :In diesem dreiminütigen Video werden die Gemeinsamkeiten von Christentum und Judentum aufgezeigt. Die Theologin Milena Hasselmann erklärt, dass Christen und Juden in ihrem Glauben doch mehr Gemeinsamkeiten haben, als es zunächst den Anschein erweckt. In den Unterricht lässt sich dieses Video dann gut integrieren, wenn es darum geht, Toleranz anderen Religionen gegenüber zu verinnerlichen und Gemeinsamkeiten der großen Religionen zu erörtern. | ||
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↑ [[#top|nach oben]] | ↑ [[#top|nach oben]] | ||
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====Hinduismus==== | ====Hinduismus==== | ||
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| − | + | *Lernplattform | |
| + | |||
| + | '''[http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-00-einleitung/0b-00-religionen.php Weltethos und Religionen]''' (Stiftung Weltethos) | ||
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| + | :Hier finden Sie noch einmal die interaktive Lernplattform "A Global Ethic Now" von der Stiftung Weltethos. Sie eröffnet die Möglichkeit, das selbstregulierte Lernen im Ethikunterricht zu fördern. Beispielsweise könnte mit dieser Lernplattform im Computerraum gearbeitet werden. Die SchülerInnnen können zahlreiche Informationen zu den Religionen [http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-00-einleitung/0b-02-indisch-myst-religionen.php Hinduismus und Buddhismus], aber auch [http://www.global-ethic-now.de/gen-deu/0b_weltethos-und-religionen/0b-00-einleitung/0b-01-nahoest-proph-religionen.php den nahöstlich prophetischen Religionen] entdecken. Die SchülerInnen erhalten einen kurzen und präzisen Überblick und auch einen Zugang zu den Grundlagen der Religionen. Sie werden durch einen begleitenden Audioguide zur Seite unterstützt. Zusätzlich finden sich PDF-Dateien, die bestimmte Themen weiter vertiefen und erklärende Videos. | ||
| + | |||
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| + | * Online-Portal | ||
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| + | '''[https://www.wdr.de/quizplayer/game?startquiz=352 neuneinhalb - Hinduismus-Quiz]''' (WDR) | ||
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| + | : Auf dieser Internetseite des WDRs finden Sie ein Quiz zu der Religion des Hinduismus. Das Quiz besteht aus zehn Fragen, die grundlegende Eigenschaften des Hinduismus abfragen. Dieses Quiz kann in einer Abschlussphase einer Unterrichtseinheit verwendet werden. Die SchülerInnen können aktiv ihr eigenes Wissen abfragen und erhalten eine direkte Rückmeldung durch das Programm. Wenn eine Antwort falsch ist, wird den SchülerInnen die richtige Antwort mitgeteilt. | ||
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| + | * Online-Portal | ||
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| + | '''[http://www.die-religionen.net/hinduismus.html Hinduismus]''' (die-religionen) | ||
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| + | : Diese Internetseite des Portals die Religionen.net ist eine private Seite, daher ist ein vorsichtiger Umgang mit diesem Material erforderlich. Sie bietet trotzdem einen informativen Artikel, der einen groben Überblick über die Religion des Hinduismus gibt. Insbesondere werden die Themenbereiche "Die Dreifaltigkeit der Götter", "Die Form des Gottesdienstes" und "Die Vorstellungen der Wiedergeburt" behandelt. Dieser Artikel kann in einer Einstiegsphase einer Unterrichtseinheit zum Hinduismus verwendet werden. Zur Binnendifferenzierung bietet sich an stärkeren SchülerInnen den Arbeitsauftrag zu geben, die Güte der Seite im Hinblick auf ihre Privatheit zu überprüfen. | ||
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| + | * PDF-Datei | ||
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| + | '''[http://www.rpz-heilsbronn.de/fileadmin/user_upload/daten/arbeitsbereiche/schularten/real-wirtschaftsschule/8/buhi.pdf Fernöstliche Religionen - Die Suche nach der Wahrheit]''' (Real-Wirtschaftschule, Heilsbronn) | ||
| − | : | + | : Hier finden Sie eine PDF-Datei von einem Unbekannten User einer Real-Wirtschaftschule in Heilsbronn. Obwohl der Urheber nicht einwandfrei zu bestimmen ist, bietet dieses Arbeitsmaterial einen Mehrwert für eine Unterrichtseinheit. Die PDF-Datei umfasst eine Stationsarbeit (P1-P7) zu dem Vergleich von Hinduismus und Buddhismus. Auf der ersten und zweiten Seite finden Sie eine Übersicht über Dokumente der Stationsarbeit und dann werden drei Möglichkeiten zu der Verwendung dieser Stationsarbeit in einer Unterrichtseinheit präsentiert. Ab der dritten Seite finden sich konkrete Arbeitsblätter. Zu Beginn wird erst der Hinduismus behandelt, danach der Buddhismus und im Anschluss werden die beiden Religionen verglichen. Die Lösungen dieser Arbeitsblätter finden sich im Anschluss. Diese Stationsarbeit ermöglicht die Integration des selbstregulierten Lernens in den Unterricht. Es findet eine aktive Lernerorientierung satt. Eventuell müssen die Aufgabenstellungen für eine stärkere Lerngruppe verändert werden. |
| − | + | * Online-Portal | |
| + | |||
| + | '''[http://www1.wdr.de/dossiers/religion/hinduismus/rituale100.html Regeln und Rituale des Hinduismus]''' (WDR) | ||
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| + | :Diese Internetseite zeigt Ihnen einen Artikel von Rainer Kellers zu den vielfältigen Regeln und Ritualen im Hinduismus. Unter anderem wird die Bedeutung der Kuh für die Hindus; das Essen und Trinken; Gaben, Opfer, Rituale und Priester, Mönche und Asketen genauer erläutert. Dieser Artikel kann im Unterricht zur Erarbeitung der Riten im Hinduismus dienen, sodass die SchülerInnen selbstständig die zentrale Inhalte erarbeiten können. Außerdem kann man den Artikel auch gut für die Methode des Experten-Puzzles anwenden, da er bereits in Abschnitte gegliedert ist. Nach diesen Abschnitten kann eine Gruppenbildung erfolgen. | ||
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====Islam==== | ====Islam==== | ||
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| − | + | *Online-Sendung | |
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| + | ‘‘‘[https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=7161 Die fünf Säulen des Islam – Wie Muslime glauben]‘‘‘ (Planet Schule) | ||
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| + | :Das 28:27 minütige Video ist durch die Zusammenarbeit von WDR und SDR entstanden und wurde auf der Webseite [https://www.planet-schule.de Planet-Schule] veröffentlicht. Nach einer kurzen Einführung in die Religion des Islam werden die fünf Säulen, also das Glaubensbekenntnis, das Gebet, die Armensteuer, das Fasten und die Pilgerreise beleuchtet. Das Video lässt sich gut in den schulischen Unterricht einbauen. Ein großer Vorteil dieses Videos ist, dass die einzelnen Sequenzen auch separat angeschaut werden können, da die Lehrkraft die Möglichkeit hat, die Abschnitte der Sendung seperat anzuklicken. Je nach Bedarf kann die Lehrperson also flexibel entscheiden, welche der fünf Säulen beispielsweise den Schüler/innen noch unbekannt sind/ist. | ||
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| − | + | *Wissenspool | |
| + | ‘‘‘[http://www.planet-schule.de/wissenspool/islam/inhalt/unterricht.html Einsatz im Unterricht: Die fünf Säulen des Islam]‘‘‘ (Planet Schule) | ||
| − | + | :Hier finden Sie einen Link, der zu einem Wissenspool zum Thema Islam führt. Hierbei werden zwei konkrete Vorschläge zu Einsatzmöglichkeiten des oben genannten Videos ‘‘‘[https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=7161 Die fünf Säulen des Islam – Wie Muslime glauben]‘‘‘ im Unterricht präsentiert. Die Arbeitsblätter, die für die Unterrichtsdurchführung benötigt werden, sind unter dem [http://www.planet-schule.de/wissenspool/islam/inhalt/unterricht.html Link des Wissenspools] ebenfalls als PDF-Dateien zu finden. Weiterhin bietet der Wissenspool Tipps für verschiedene Unterrichtsmethoden und Unterrichtsphasen im Zusammenhang mit der Arbeit mit dieser Sendung. Daher lässt sich der Wissenspool gut von Lehrkräften nutzen. | |
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| − | + | *Online-Artikel | |
| − | + | '''[http://www.tod-und-glaube.de/islam.php Die Bestattungskultur des Islam]''' (Ahorn AG) | |
| + | :Der Link führt zu einem Artikel der Seite der ,,Ahorn AG‘‘, dem größten deutschen Filialnetz für Bestattungen. Er stellt die Bestattungskultur des Islam nach einem kurzen Einführungstext zu dieser Religion vor. Die Etappen der rituellen Waschung, der Beerdigung und der Phase nach der Bestattung werden separat präsentiert. Der Artikel ist leicht verständlich und informativ, wodurch er sich gut für den Einsatz im schulischen Unterricht eignet. Der Artikel dient der Aneignung und des Kennenlernens der Bedeutung des Todes und der Kultur der Bestattung im Islam. | ||
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| − | : | + | *Online-Materialsammlung |
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| + | '''[http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/ethik/materialien/ue_islam/ Unterrichtseinheit ''Islam'']''' (Landesbildungsserver Baden-Württemberg) | ||
| + | |||
| + | :Der Link führt zur Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg. Auf dieser Seite findet man einen separaten Link ,,Islam: Unterrichtsmaterialien zum Download‘‘, der wiederum eine zip-Datei mit vielen einheitlich aufgebauten Arbeitsblätter zu vielfältigen Themenbereichen des Islam beinhaltet. Diese Arbeitsblättern enthalten hauptsächlich Informationsmaterialien, wie beispielsweise Informationstexte, Landkarten und Fotos. Konkrete Fragen, Lückentexte, Kreuzworträtsel und ausfüllbare Tabellen zu den oben genannten Arbeitsblättern findet man unter dem Stichwort ,,Moodlekurs ´´Islam´´ zum Download‘‘ (wieder als zip-Datei). Sowohl die Informationstexte, als auch die konkreten Unterrichtsmaterialien zu den Texten lassen sich gut in den schulischen Unterricht einbauen. Man könnte diese Inhalte auch in Form einer Stationenarbeit in die Unterrichtsplanung einbauen. | ||
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| + | *Online-Artikel | ||
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| + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/islam/pwiederkoran100.html Der Koran]''' (Planet Wissen) | ||
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| + | :Der Link führt zum Artikel "Der Koran" auf der Seite von Planet Wissen, einem Gemeinschaftsprojekt des Westdeutschen Rundfunks (WDR), des Südwestrundfunks (SWR) und von ARD-alpha. Der Artikel erläutert die Inhalte des Korans, die Wortbedeutung und den Aufbau dieser heiligen Schrift des Islam. In einem zweiten Abschnitt werden grundlegende Fakten des Islam mit den beiden anderen abrahamitischen Religionen Christentum und Judentum verglichen. Daher kann man den Artikel insbesondere für den Einstieg in die Religion des Islam verwenden. Auch aufgrund der Kürze ist er für die Rezeption im Ethikunterricht durch die Schüler/innen geeignet. | ||
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| + | *Online-Artikel | ||
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| + | '''[http://www.focus.de/wissen/mensch/religion/islam/islamlexikon/feste-und-feiertage_aid_12272.html Religiöse Feste in moslemischen Ländern - Feste und Feiertage]''' (Focus) | ||
| + | |||
| + | :Dieser Link führt zu einem Artikel der Zeitschrift "Focus online", der die Feste und Feiertage des Islam benennt und erläutert. Der Artikel beleuchtet, warum die Feste gefeiert werden und die Art und Weise, wie sie gefeiert werden. Für den schulischen Unterricht eignet sich dieser Artikel gut, da er sehr übersichtlich gegliedert ist und einem leicht verständlichen Lexikon-Artikel ähnelt. Der Artikels eignet sich für die Methode des Experten-Puzzles, da er übersichtlich gegliedert ist und daher eine Gruppen-Einteilung einfach vorgenommen werden kann. | ||
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| + | *Online-Kurzvideo | ||
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| + | '''[http://www.zeit.de/video/2016-01/4684688050001/kurz-erklaert-was-sunniten-und-schiiten-trennt Kurz erklärt: Was Sunniten und Schiiten trennt]''' (Zeit) | ||
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| + | :Das 2:11 minütige Video aus der Zeitung "Zeit online" erläutert den Unterschied zwischen den zwei bekannten Strömungen des Islam: die Sunniten und die Schiiten. Es erklärt, wie die Strömungen entstanden sind und worin ihre Hauptunterschiede bestehen. Das Video eignet sich aufgrund der Kürze besonders gut für den Einsatz im schulischen Unterricht: Die Lehrkraft kann das Video abspielen und ist nicht mehr im Fokus des Unterrichtsgeschehens. Die Schüler/innen könnten sich dann Notizen zum Inhalt machen. Im Plenum oder in Gruppenarbeit kann im weiteren Verlauf des Unterrichts der Inhalt wiedergegeben werden, wodurch das Verständnis des Unterschieds überprüft werden kann. | ||
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| + | *Online-Artikel | ||
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| + | '''[http://www.welt.de/politik/ausland/article145657154/Warum-Sunniten-und-Schiiten-sich-so-hassen.html Glaubenskriege im Mittleren Osten]''' (Welt) | ||
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| + | :Die Internetseite Welt.de bietet hier einen informativen Artikel zum Thema „Glaubenskriege im Islam“. Hier werden die Konflikte zwischen den Sunniten und Schiiten, welche die zwei größten Glaubensrichtungen im Islam darstellen, beschrieben. Darüber hinaus wird auf die Entstehungsgeschichte der zwei Glaubensrichtungen, die Austragungsorte des Konflikts und die verschiedenen Strömungen eingegangen. Der Artikel dient im Unterricht als vertiefende Informationsquelle zum Thema „Glaubensrichtungen im Islam“. | ||
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====Judentum==== | ====Judentum==== | ||
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| − | + | *Unterrichtseinheit | |
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| + | '''[http://www.planet-schule.de/wissenspool/geschichte-juden/inhalt/unterricht.html Die Juden - Geschichte eines Volkes]''' (Planet Schule) | ||
| + | |||
| + | :Dieser Link führt zu einer vorstrukturierten Unterrichtseinheit zum Thema Judentum. In dieser Unterrichtseinheit werden Inhalte zur Geschichte Israels und zur Entstehung des Judentums vermittelt. Der erste Teil der Unterrichtseinheit ist in sechs Sinneinheiten unterteilt: "Gelobtes Land", "Fall des Tempels", "Halbmond und Kreuz", "Tod oder Taufe", "Heimatsuche" und "Überleben". Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Entstehung wichtiger Schriften, mit Festen und dem jüdischen Glauben. Zu beiden Teilbereichen wird umfangreiches Material zum Download angeboten: z.B. Vorschläge zur Einteilung von Arbeitsgruppen, Exkursionsvorschläge und Arbeitsblätter. Da es sich um sehr umfangreiches Material handelt, das sich an SchülerInnen von der achten bis zur dreizehnten Klassenstufe richtet, sollten LehrerInnen eine an die Lerngruppe und ihre Altersstufe angepasste Vorauswahl treffen. | ||
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| + | *Online-Video | ||
| − | + | '''[https://www.planet-schule.de/wissenspool/weltreligionen/inhalt/sendungen/judentum.html Judentum]''' (Planet Schule) | |
| − | : | + | :Dieser Link führt zu Videos über unterschiedliche jüdische Bräuche und Institutionen. So folgen einige der Videos z.B. dem in Deutschland lebenden Jungen Alon von seinem ersten Gebet über die Bar-Mizwa zu seiner Rolle als jüdischer Mann und vollwertiges Mitglied der Religionsgemeinschaft. Andere Videos begleiten die Religionswissenschaftlerin Jasmin bei ihren Untersuchungen zur Thora. So wird das jüdische Glaubensbekenntnis, die Geschichte des Judentums, Speisevorschriften sowie der Schabbat thematisiert. Die Videos beleuchten das Judentum und den jüdischen Glauben aus unterschiedlichen Blickwinkeln und mit Bezug auf die Lebenswelt von JüdInnen, indem die Themen durch die Brille der ProtagonistInnen Alon und Jasmin betrachtet werden. Einzelne Videos können zu spezifischen Themen im Unterricht gezeigt werden. Die Videos können als „Serie“ aber auch als Rahmen für einen Unterrichtsblock zum Thema Judentum genutzt werden. |
| − | + | *Online-Material | |
| − | : | + | '''[http://www.zum.de/geo/judentum/judentum.html Die Geschichte des Judentums]''' (GEO) |
| + | :Diese Webseite bietet Zugriff auf unterschiedliche Texte, die im Rahmen eines "GEO-Epoche" Heftes zum Thema Judentum erschienen sind. Eine Übersicht über alle verfügbaren Texte findet sich [http://www.zum.de/geo/judentum/Inhaltsverzeichnis.pdf hier]. [http://www.zum.de/geo/judentum/Textessay.pdf Dieser Link] führt zu einem knappen, aber sehr informativen Übersichtstext zur Geschichte des Judentums. Der Text fragt insbesondere danach, "Was einen Juden zum Juden macht". Um diese Frage zu beantworten, gibt der Text einen kurzen Überblick über die Geschichte des Judentums und setzt die Institutionen und Regeln der Religion in Beziehung zur historischen Entwicklung. Der Text ist zwar relativ dicht und kompliziert geschrieben, die Lektüre lohnt sich aber dennoch. Als Einstiegstext erscheint der Text daher ungeeignet. Im Unterricht mag er aber als Spezialtext zur "Jüdischen Identität" zum Einsatz kommen. Die weiteren Texte sind nach unterschiedlichen Phasen in der Entwicklung des Judentums geordnet. So findet sich z.B. eine Zeittafel, die einen [http://www.zum.de/geo/judentum/Zeittafel.pdf Überblick über die Geschichte] gibt, sowie zur [http://www.zum.de/geo/judentum/Qumran.pdf Zeitenwende], zur bürgerlichen Emanzipation, zur Judenverfolgung 1933-1945, zum Deutsch-Jüdischen Verhältnis und zur [http://www.zum.de/geo/judentum/Interview.pdf Vertreibung aus Palästina]. Auch wenn die Texte teilweise recht kompliziert geschrieben sind, bieten sie sich in der Gesamtschau für einen Schwerpunkt "Geschichte des Judentums" in Leistungsstarken Klassen an. Es können aber auch nur einzelne Texte zur Diskussion bestimmter Epochen für einen Unterrichtsschwerpunkt ausgewählt werden. | ||
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| − | : | + | *Webseite |
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| + | '''[http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/judentum Das Judentum]''' (Planet Wissen) | ||
| + | |||
| + | :Die Website stellt unterschiedliche Texte zum Thema Judentum zur Verfügung. So findet sich z.B. ein [http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/judentum Übersichtstext], ein Text zu [http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/judentum/pwieabraham100.html Abraham], zur [http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/judentum/pwiediesynagoge100.html Synagoge], zu [http://www.planet-wissen.de/kultur/religion/judentum/pwiediemizwotgesetzeundrituale100.html Gesetzen und Ritualen] sowie zu vielen weiteren relevanten Institutionen und Bräuchen des Judentums. Diese Webseite eignet sich daher einerseits, um einen Gesamtüberblick zu gewinnen, andererseits zur Besprechung unterschiedlicher Bräuche des Judentums. Die Webseite kann auch als Ganze im Unterricht als Recherchegrundlage für SchülerInnen dienen. | ||
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| + | *Video | ||
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| + | '''[http://neuneinhalb.wdr.de/sendungen/2010/01/2010_01_09.php5 Juden in Deutschland – Was bedeutet es, jüdisch zu sein?]''' (WDR) | ||
| + | |||
| + | :Das 10:27 Minuten lange Video bietet eine Einführung in den jüdischen Glauben, indem insbesondere der Alltag des in Köln lebenden Boris und seiner Familie gezeigt wird. Durch die Perspektive von Boris informiert das Video über Synagoge, Sabbat und über die Lebenswelt von Juden in Deutschland. Der Film ist kurz, informativ und eignet sich zur Einführung in die Thematik, weil er auch danach fragt, was es für Mitglieder der Religionsgemeinschaft bedeutet, heute in Deutschland als Jude zu leben. | ||
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| + | *Webseite | ||
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| + | '''[http://judentum-projekt.de/religion/judentumwasistdas/index.html Judentum, was ist das?]''' (Judentum-projekt) | ||
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| + | : Diese Webseite wurde im Rahmen eines Schulprojekts von SchülerInnen erstellt und liefert unterschiedliche Texte zum Thema Judentum. Die Texte sind leicht zugänglich und eignen sich damit sehr gut, um einen Gesamtüberblick über das Thema zu gewinnen. Texte der Webseite können zur Besprechung spezifischer Institutionen oder Rituale des Judentums im Unterricht verwendet werden. Die Webseite kann auch als Ganze im Unterricht als Recherchegrundlage für SchülerInnen dienen. | ||
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| + | *Online-Video | ||
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| + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=7258 Entstehungsgeschichte des Judentums]''' (Planet Schule) | ||
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| + | :Dieses 28-minütige Video der Internetseite Planet Schule thematisiert die Entstehungsgeschichte des jüdischen Volkes, sowie die Entwicklung der jüdischen Religion. Unterthemen dieses Videos sind unter anderem das Gelobte Land, Gebote und Verbote und die Entstehung der Thora. Durch die Einteilung des Videos in verschiedene Unterthemen lässt sich das Video etappenweise oder auch nur stückweise ansehen. Im Unterricht kann die Lehrperson dieses Material zur Wissensaneignung für Schülerinnen und Schüler verwenden, da es eine schöne Übersicht über das Judentum bietet. Gleichzeitig kann die Lehrperson aber auch selbst das Material zur Wissensaneignung nutzen. | ||
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| + | '''[https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9882 Juden und Christen - wie viele Gemeinsamkeiten gibt es?]''' (Planet Schule) | ||
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| + | :In diesem dreiminütigen Video werden die Gemeinsamkeiten des Christentums und des Judentums aufgezeigt. Die Theologin Milena Hasselmann erklärt in diesem Video, dass Christen und Juden in ihrem Glauben doch mehr Gemeinsamkeiten haben, als es den Anschein erweckt. Im Unterricht lässt sich dieses Video gut integrieren, wenn es darum geht, Toleranz anderen Religionen gegenüber zu lehren und Gemeinsamkeiten der großen Religionen zu erörtern. | ||
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| − | == | + | ==Lehrerportal Religion / Ethik== |
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| − | + | *Online-Portal | |
| + | '''[http://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/religion-ethik/ Religion / Ethik]''' (lehrer-online) | ||
| − | + | :Unter dem Link ist ein Portal für Lehrerinnen und Lehrer zu finden. Diese können sich hier Unterrichtseinheiten zu verschiedenen Religionen anschauen. Außerdem bietet die Platform viele Materielien, die von den Lehrenden für ihren Unterricht genutzt werden können. Fachartikel können zur Weiterbildung studiert werden. | |
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==Einzelnachweise== | ==Einzelnachweise== | ||
Aktuelle Version vom 19. Dezember 2016, 21:32 Uhr
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Projektseite: Internetmaterialien |
Willkommen!
Auf dieser Seite finden Sie Internet-Lern-Materialien zum Inhaltsfeld "Religion, Weltbilder und Kulturen" der Jahrgangsstufe 9 und 10. Die Sammlung wurde von Studierenden im Rahmen eines fortlaufenden Projekts am Institut für Philosophie der Goethe-Universität in Frankfurt am Main erstellt. Die Materialien sind in zwei Kategorien geordnet: Unter "Hintergrund" finden sich Quellen, die zur Vorbereitung des Unterrichts geeignet sind. Unter "Unterrichtsmaterialien" werden Materialien für den Einsatz im Unterricht vorgestellt.
Projektleitung: OStR.i.H. Sabine Reh
Projektseite: Internetmaterialien
Die Materialien zu diesem Inhaltsfeld des Kerncurriculums Ethik wurden erstellt von: Michelle Habeney, Ann-Sophie Ritter, Anthea Schulze-Bünte, Hilal Tungüc, Philip Wallmeier.
Inhaltsverzeichnis
Vorgaben des Hessischen Kultusministerium
Der Lehrplan des Landes Hessen formuliert ursprünglich für die Jahrgangsstufen 9 und 10 des Gymnasiums folgende verbindliche Inhalte: 1.: "religiöse Deutungen von Ursprung und Ziel menschlichen Lebens" 2.: "anthropologische Deutungen von metaphysischen Fragen" (z. B. "Wer bin ich?", "Was ist die Welt?") 3.: "religiöse Deutungsmuster der Brechungen und Spannungen menschlichen Lebens" (z. B. Schuld und Tod) 4. "religiöse Vorstellungen und Vorschriften zu Lebensformen und Werten" 5. "Riten, Traditionen, Feste und Sakramente unterschiedlicher Religionen"
Zusätzlich können Lehrer/-innen folgende Inhalte abdecken:
I. Erbsünde und Freiheit
II. Gesetz und Freiheit
III. Sehnsucht nach Erlösung und Heil.
Hintergrund
Aspekte aller Religionen
- Online-Lernplattform
A Global Ethic Now! (Stiftung Weltethos)
- Hier finden Sie die interaktive Lernplattform "A Global Ethic Now" von der Stiftung Weltethos. Diese wissenschaftlich fundierte Plattform kann Ihnen zum Sammeln von Hintergrundinformationen zu den Religionen Hinduismus und Buddhismus, aber auch zu Judentum, Christentum und dem Islamdienen. Dabei werden geschichtliche Aspekte und Informationen zum Ethos der Religion thematisiert. Die Informationen werden stichwortartig präsentiert und werden durch einen Audioguide unterstützt. Zusätzlich gibt es Vertiefungen in PDF-Form und erklärende Videos. Außerdem steht eine PDF mit Angeboten zur vertiefenden Lektüre zur Verfügung.
- Online-Portal
Weltreligionen - Glauben heute (WDR)
- Hier finden Sie eine Internetseite des Fernsehsenders WDR. Sie umfasst zu den großen Religionen Buddhismus, Christentum, Hinduismus, Islam und Judentum weiterführende Informationen in Form von Artikeln. Diese Seite bündelt Informationen zu Alltag, Lehre, Konflikten und aktuellen Debatten aus der Welt des Glaubens. Primär soll sie zur Vorbereitung der Lehrkraft für die Unterrichtseinheit dienen, jedoch können gegebenenfalls auch einzelne Artikel zu aktuellen Debatten mit einer leistungsstarken Klasse behandelt werden.
- Online-Portal
Weltreligionen im Überblick (Planet Wissen)
- Die Internetseite Planet Wissen bietet hier zu den größten Weltreligionen Informationstexte an. Die Texte bezüglich der einzelnen Religionen sind in Untertexte gegliedert, welche die wichtigsten Kernthemen thematisieren. Die Internetseite sowie die verschiedenen Texte sind anschaulich und kompakt und bieten auf diese Weise einen guten Überblick über die Themen. Das Material kann als Überblick für die Lehrkraft, aber auch als Quelle vertiefender Texte für den Unterricht verwendet werden. Besagte Texte können beispielsweise auch als Grundlage für Kurzreferate fungieren.
- Online-Artikel
Religion - Warum wir glauben müssen (Zeit online)
- Der in der Wochenzeitung Die ZEIT veröffentlichte Artikel argumentiert, dass es für das menschliche Wohlergehen notwendig ist, an etwas zu glauben. Dies gelte insbesonere für die heutige moderne, individualisierte Gesellschaft. Für die Argumentation werden psychologische und anthropologische Argumente und Theorien herangezogen. Da der Text auch Alltagswahrnehmungen in den Blick nimmt, eignet er sich sehr gut für den Einsatz im Unterricht, wenn Religion als (auch) soziales Phänomen beschrieben werden soll (anthropologischer Ansatz).
- Webseite und PDF-Datei
Theodizeefrage im Christentum, im Islam und im Judentum (Lehrerfortbildung)
- Auf dieser Internetseite finden Sie grundlegende Informationen zur Theodizeefrage in Christentum, Judentum und Islam und entsprechende Erklärungsansätze. Die Seite für Lehrerfortbildung bietet vorab einen kurzen und informativen Einstieg in das Thema und gibt eine Definition, worum es bei der Theodizeefrage überhaupt geht. Anschließend wird auf eine PDF verwiesen, in der Reaktionen und Erklärungsansätze der drei abrahamitischen Weltreligionen aufbereitet sind. Dieses Material dient vorzugsweise als Informationsquelle für die Lehrperson, kann aber auch für vertiefende Unterrichtssequenzen zu den Themen „Christentum“, „Islam“ oder „Judentum“ verwendet werden.
Religionen
- Online-Artikel
Religionen zwischen Krieg und Frieden (Netzwerk Ethik Heute)
- Diese Seite nimmt den Zusammenhang von Glaube und Gewalt in den Blick. Ein Artikel vermittelt, dass Religionen als Ideologien instrumentalisiert werden können und teils zur Rechtfertigung von Gewalt herangezogen wurden (und werden). Auch Gewalt im Zusammenhang mit dem Islam wird behandelt und schließlich dafür argumentiert, dass Religionen auch Potential zur Friedensstiftung haben. Lehrerinnen und Lehrer können dieses Material als Hintergrundinformation für ihren Unterricht nutzen.
Hinduismus
- PDF-Datei
Religion - Hinduismus (Kinderfreunde Hiltrup e.V.)
- Sie finden hier eine PDF des Vereins Kinderfreunde Hiltrup. Obwohl es sich also nicht um eine wissenschaftliche Publikation handelt, bietet die Datei eine geeignete Zusammenfassung von Wissenswertem über den Hinduismus. Der Text ist in verschiedene Abschnitte unterteilt und geht auf die Geschichte des Hinduismus, auf die fehlende Rolle eines Religionsstifters, auf seine Gottheiten (insbesondere die drei Hauptgötter) sowie auf die Heilige Schrift und das Kastensystem ein. Der Abschnitt mit dem interkulturellen Austausch ist für den schulischen Kontext irrelevant und nicht anwendbar.
Islam
- Online-Video
Islam (Planet Schule)
- Das 29:17-minütige Video ist durch die Zusammenarbeit von WDR und SDR entstanden und wurde auf der Webseite Planet-Schule veröffentlicht. Es präsentiert das Leben einer muslimischen Familie und geht insbesondere auf Aspekte wie das Fasten im Monat Ramadan oder auf die Einhaltung der sogenannten ,,Fünf Säulen des Islam‘‘ ein. Das Video eignet sich nicht für den Einsatz im schulischen Unterricht, sondern dient eher der Unterrichtsvorbereitung der Lehrkraft, die sich mit muslimischem Leben befassen will. Da das Video recht lang ist und in Relation dazu eher wenige Informationen liefert, eignet es sich wohl icht für den Unterricht. Interessierte Schüler/innen können sich das Video allerdings eigenständig zu Hause anschauen und davon profitieren.
- Online-Artikel
- Frauen im Islam: Die Religion ist nicht das Problem (FAZ)
- In dem Artikel geht es um die Instrumentalisierung der islamischen Religion zur Unterdrückung von Frauen. Es wird dargelegt, dass der Islam von den Glaubensangehörigen oft falsch gedeutet wird. Außerdem wird die Notwendigkeit betont, über den Islam aufzuklären und somit falsche Interpretationen der Religion aufzudecken. Der Online-Artikel kann als Hintergrundinformation für Lehrerinnen und Lehrern genutzt werden.
Unterrichtsmaterialien
Aspekte aller Religionen
- Online-Sendung
Glaubenssache (3sat)
- In dem Video der Sendung Scobel geht es um den Glauben: Was macht ihn aus, wie entsteht er, wie lässt er sich begreifen? Eine These der Sendung: Weil Menschen vieles nicht verstehen und nicht wissen, wenden sie sich einer Glaubensrichtung zu. Der Glaube bietet dabei viele Antworten auf ihre Fragen, die sich z. B. auf das Leben und das Jenseits bzw. den Tod beziehen. Außerdem würden Gläubige oft in der Religion ihren Sinn und ihr Glück finden. Das Video eignet sich zur Einführung der Klasse in das Thema Glaube und Religion. Sinvoll ist es hier eventuell, gezielt relevante Ausschnitte zu zeigen.
- Online-Portal
Weltreligionen im Überblick (Planet Wissen)
- Die Internetseite Planet Wissen bietet hier informative Texte zu den größten Weltreligionen an. Diese Texte bezüglich der einzelnen Religionen sind in Untertexte gegliedert, welche die wichtigsten Kernthemen zum Gegenstand haben. Die Internetseite sowie die verschiedenen Texte sind anschaulich und kompakt gestaltet und bieten einen guten Überblick über die behandelten Themen. Das Material kann dabei sowohl als eine Übersicht für die Lehrkraft als auch für die vertiefende Lektüre im Unterricht verwendet werden. Die Texte können aber auch als Grundlage für Kurzreferate fungieren.
Was ist Religion?
- Online-Lexikon
Lexikon der Religionen (ORF)
- Die Internetseite des ORFs bietet hier ein Lexikon zu unterschiedlichen Schlagwörtern verschiedener Religionen an, unter anderem zu Christentum, Islam, Judentum, Hinduismus und Buddhismus. Hier können Schülerinnen und Schüler sich durch die verschiedenen Themen klicken und eigenständig Informationen zu den Weltreligionen recherchieren. Da es sich hier um ein eher oberflächliches Lexikon handelt, dient es eher einem ersten Kennenlernen denn der vertiefenden Lektüre.
- Online-Portal
Was ist Religion und woher kommt sie? (die-religionen)
- Es handelt sich um eine private Internetseite - insofern sind die Inhalte stets kritisch zu reflektieren (dieser Umstand kann aber in manchen Unterrichtsphasen sicherlich als Anlass für Diskussion dienen und für die Erweiterung medialer Kompetenzen nutzen). Es findet sich ein informativer Einführungstext zum Thema „Was ist Religion?“. Der knapp gehaltene Text bietet kurze Definitionsversuche von Religion sowie einen Einblick in die Religions- und Glaubensvielfalt. Unter anderem wird in einem kurzen historischen Ausflug auf die Beziehung des Menschen zur Religion eingegangen. Im Unterricht kann man diesen Text als Einführungstext verwenden oder als aufbauende Komponente nach oder vor einer Brainstorming-Phase. Allerdings ist er weniger für eine ausführliche, umfassende Informationsvermittlung geeignet.
Jenseitsvorstellungen
- PDF-Datei
Jenseitsvorstellungen der Weltreligionen (ARD)
- Diese PDF der ARD-Seite bietet aufschlussreiche, kompakte Texte zu Glaubensvorstellungen bezüglich des Lebens nach dem Tod. Hier werden die verschiedenen Jenseitsvorstellungen der fünf Weltreligionen Christentum, Islam, Judentum, Hinduismus und Buddhismus umrissen; die kurzen und übersichtlichen Texte zu den einzelnen Religionen können dabei als zusammenfassende Texte im Unterricht ausgeteilt werden und als Leitfäden für vertiefende Recherchearbeiten fungieren.
- Online-Portal
Leben nach dem Tod (Planet Wissen)
- Der Link führt zu einer Seite von Planet Wissen, einem Gemeinschaftsprojekt des Westdeutschen Rundfunks (WDR), des Südwestrundfunks (SWR) und von ARD-alpha. Konkret finden Sie hier einen Artikel zu den verschiedenen Jenseitsvorstellungen von Buddhismus, Christentum, Hinduismus, Islam und Judentum. Der Artikel enthält kurze Zusammenfassungen der diesbezüglich Lehrmeinungen in den verschiedenen Religionen. Eventuell können die SchülerInnen in Gruppen jeweils eine der Zusammenfassungen lesen und diese ihren MitschülerInnen gegenseitig vorstellen, sodass alle SchülerInnen einen schnellen Überblick zu den Auffassungen in den Religionen erhalten.
Religionskritik
- Online-Portal
Religionskritik (die-religionen)
- Auf dieser Internetseite finden Sie einen kompakten Text, der negative Aspekte diverser Religionen anspricht. Achtung: Es handelt sich um eine private Seite. Auf Grundlage des Textes und der Veröffentlichungsumstände lässt sich im Unterricht diskutieren, inwieweit die im Text angeführten negativen Aspekte gerechtfertigt sind und ob die verschiedenen Standpunkte auch widerlegt werden könnten. Der Text kann zum Thema „Toleranz anderer Religionen“ oder „Religionskritik“ verwendet werden, dabei allerdings nicht als objektive Informationsquelle angesehen werden.
- Online-Artikel
Religionen zwischen Krieg und Frieden (Netzwerk Ethik Heute)
- Diese Seite befasst sich mit dem Zusammenhang von Glaube und Gewalt. In einem Artikel wird ausgebreitet, dass Religionen als Ideologien instrumentalisiert werden können, um Gewalt zu rechtfertigen. Weiterhin wird der Vorwurf der Gewaltbereitschaft gegenüber dem Islam behandelt. Schließlich wird dargelegt, dass Religionen durchaus auch Potential zur Friedensstiftung haben. Lehrerinnen und Lehrer können dieses Material als Hintergrundinformation für ihren Unterricht nutzen.
Religionen
Buddhismus
- Online-Portal
Der Buddhismus in seiner Allgemeinheit (Diamantweg e.V.)
- Auf dieser Seite findet sich eine Themenübersicht zu der buddhistischen Lehre, für die explizit geworben wird. Als Besucher der Webseite kann man verschiedene Themen anklicken: Wählt man die Bereiche "Wer war Buddha" und "Die Grundlagen" aus, so kann man dort einleitendes Material für die Beschäftigung mit dem Buddhismus finden. Die weiteren vier Themen ("Die Wege", "Was ist Meditation", "Wiedergeburt" und "Buddhist werden") bieten eine tiefere Auseinandersetzung mit dem Buddhismus an. Diese Inhalte sollten im Unterricht erst verwendet werden, wenn Schülerinnen und Schüler schon ein grundlegendes Wissen zum Thema Buddhismus aufgebaut haben.
- Online-Portal
Religion / Buddhismus (ARD)
- Auf der Seite findet man eine Übersicht zu der Glaubensrichtung des Buddhismus. Besucher der Internetseite haben Zugang zu einer Einführung in den Buddhismus. Außerdem findet man hier Kernthemen, Informationen zum Dalai Lama und Link-Tipps, um sein Wissen zu dem Thema zu erweitern. Schülerinnen und Schülern können mit Hilfe dieser Materialien in das Thema eingeführt werden.
- Online-Portal
Eine Sendung über den Buddhismus als Glaubensrichtung (3sat)
- In dieser Sendung wird das zentrale Thema "Was bedeutet es, zu leben und gegenwärtig zu sein" des Buddhismus behandelt. Historisches Wissen über Buddha wird vermittelt und seine Lehre wird erklärt. Durch Einblicke in das Buddhamuseum in Traben-Trarbach bekommen Zuschauer/-innen einen Einblick darin, wie ein möglicher Umgang mit dieser Glaubensrichtung aussehen kann. Das Video eignet sich gut, um im Unterricht mit Schülerinnen und Schülern angeschaut zu werden; die Schülerinnen und Schüler können sich dabei z. B. Notizen zum Film machen und anschließend kann eine Diskussion zum Thema Buddhismus eingeleitet werden.
Christentum
- Online-Lexikon
Das Kirchenlexikon Christentum (NDR)
- Die Internetseite des NDRs bietet hier ein informatives Lexikon zu Schlagwörtern des Christentums an. Ein katholischer Theologe und ein evangelischer Pastor versuchen hier Begriffe wie beispielsweise Kirche, Aberglaube oder Konfirmation zu erklären. Diese Internetseite kann die Lehrperson im Unterricht verwenden, wenn die Schülerinnen und Schüler selbstständig Informationen zum Thema „Christentum“ recherchieren sollen. Sie können sich durch die verschiedenen Themen klicken und die kurzen, informativen Texte lesen.
- Webseite
Religion / Christentum (ARD)
- Hier findet man eine Seite, die über das Christentum informiert: Rechts findet sich eine Übersicht zu unterschiedlichsten christentumsspezifischen Themen, zentral angeordnet wird eine allgemeine Einführung angeboten. Außerdem werden auf der Seite Videos zum Thema Christentum zur Verfügung gestellt. Es wird auf Links verwiesen, die Auskunft über zugehörige Themen geben. Diese Seite kann zur Einführung der Schülerinnen und Schüler in das Thema und zur Vertiefung in die Materie genutzt werden.
- Online-Video
Evolutionstheorie vs. Schöpfungsgeschichte (Planet-Schule)
- In diesem 28-minütigen Video des Internetportals Planet Schule wird der mögliche Konflikt zwischen Evolutionstheorie Schöpfungsgeschichte thematisiert. Unterthemen des Videos sind unter anderem das Schöpfungsmuseum in den USA, Kreationismus in der Schule sowie Belege für die Evolutionstheorie. Dieses Video lässt sich gut in den Unterricht integrieren, wenn man den häufig angeführten Konflikt zwischen Glaube und Naturwissenschaft oder die Schöpfungsgeschichte behandeln möchte. Gleichzeitig ist es möglich, sich nur Teilabschnitte zu spezifischen Themen anzuschauen. Darüber hinaus kann die Lehrkraft das Video für die eigene Wissensanreicherung verwenden.
- Online-Video
Glaube und Kirche im 16. Jahrhundert (Planet Schule)
- Dieses 28-minütige Video thematisiert die Bauernaufstände und die Zeit der Reformation. Unter anderem bietet dieses Video einen Überblick über die historischen Hintergründe des Christentums und seiner Konfessionen und informiert über den wichtigen Reformator Martin Luther. Sie können dieses Video im Unterricht verwenden, um auf die Zeit Martin Luthers vertiefend einzugehen und um mehr zum Christentum im 16. Jahrhundert zu erfahren. Wahlweise kann man auch nur spezifische Abschnitte des Videos verwenden.
- Online-Text
Die Weihnachtsgeschichte im Christentum (helles-koepfchen)
- Die Internetseite „Helles-Köpfchen“ bietet hier einen ausführlichen Artikel zur biblischen Weihnachtsgeschichte und der Geburt Jesu. Unter anderem behandelt der Text historische Ereignisse zu Lebzeiten Jesu und verschiedene Theorien zum Leben Jesu. Anschließend werden zwei Weihnachtsgeschichten vorgestellt und die christlichen Bräuche nach der biblischen Weihnachtsgeschichte präsentiert. Der Text eignet sich gut, um umfangreiche Informationen zur Weihnachtsgeschichte einzuholen.
- Online-Video
Bergpredigt (religionen-entdecken)
- Dieses 3:14-minütige Video erklärt knapp, eingängig und lustig, was die "Bergpredigt" ist und welche Rolle sie für das Christentum spielt. Das Video wird zwar von "Religionen entdecken" zur Verfügung gestellt, wurde aber vom Evangelischen Kirchenfunk Niedersachsen (EKN) produziert. Das Video mag zur Einführung der Thematik im Unterricht dienen.
- Online-Video
Juden und Christen - wie viele Gemeinsamkeiten gibt es? (Planet Schule)
- In diesem dreiminütigen Video werden die Gemeinsamkeiten von Christentum und Judentum aufgezeigt. Die Theologin Milena Hasselmann erklärt, dass Christen und Juden in ihrem Glauben doch mehr Gemeinsamkeiten haben, als es zunächst den Anschein erweckt. In den Unterricht lässt sich dieses Video dann gut integrieren, wenn es darum geht, Toleranz anderen Religionen gegenüber zu verinnerlichen und Gemeinsamkeiten der großen Religionen zu erörtern.
Hinduismus
- Lernplattform
Weltethos und Religionen (Stiftung Weltethos)
- Hier finden Sie noch einmal die interaktive Lernplattform "A Global Ethic Now" von der Stiftung Weltethos. Sie eröffnet die Möglichkeit, das selbstregulierte Lernen im Ethikunterricht zu fördern. Beispielsweise könnte mit dieser Lernplattform im Computerraum gearbeitet werden. Die SchülerInnnen können zahlreiche Informationen zu den Religionen Hinduismus und Buddhismus, aber auch den nahöstlich prophetischen Religionen entdecken. Die SchülerInnen erhalten einen kurzen und präzisen Überblick und auch einen Zugang zu den Grundlagen der Religionen. Sie werden durch einen begleitenden Audioguide zur Seite unterstützt. Zusätzlich finden sich PDF-Dateien, die bestimmte Themen weiter vertiefen und erklärende Videos.
- Online-Portal
neuneinhalb - Hinduismus-Quiz (WDR)
- Auf dieser Internetseite des WDRs finden Sie ein Quiz zu der Religion des Hinduismus. Das Quiz besteht aus zehn Fragen, die grundlegende Eigenschaften des Hinduismus abfragen. Dieses Quiz kann in einer Abschlussphase einer Unterrichtseinheit verwendet werden. Die SchülerInnen können aktiv ihr eigenes Wissen abfragen und erhalten eine direkte Rückmeldung durch das Programm. Wenn eine Antwort falsch ist, wird den SchülerInnen die richtige Antwort mitgeteilt.
- Online-Portal
Hinduismus (die-religionen)
- Diese Internetseite des Portals die Religionen.net ist eine private Seite, daher ist ein vorsichtiger Umgang mit diesem Material erforderlich. Sie bietet trotzdem einen informativen Artikel, der einen groben Überblick über die Religion des Hinduismus gibt. Insbesondere werden die Themenbereiche "Die Dreifaltigkeit der Götter", "Die Form des Gottesdienstes" und "Die Vorstellungen der Wiedergeburt" behandelt. Dieser Artikel kann in einer Einstiegsphase einer Unterrichtseinheit zum Hinduismus verwendet werden. Zur Binnendifferenzierung bietet sich an stärkeren SchülerInnen den Arbeitsauftrag zu geben, die Güte der Seite im Hinblick auf ihre Privatheit zu überprüfen.
- PDF-Datei
Fernöstliche Religionen - Die Suche nach der Wahrheit (Real-Wirtschaftschule, Heilsbronn)
- Hier finden Sie eine PDF-Datei von einem Unbekannten User einer Real-Wirtschaftschule in Heilsbronn. Obwohl der Urheber nicht einwandfrei zu bestimmen ist, bietet dieses Arbeitsmaterial einen Mehrwert für eine Unterrichtseinheit. Die PDF-Datei umfasst eine Stationsarbeit (P1-P7) zu dem Vergleich von Hinduismus und Buddhismus. Auf der ersten und zweiten Seite finden Sie eine Übersicht über Dokumente der Stationsarbeit und dann werden drei Möglichkeiten zu der Verwendung dieser Stationsarbeit in einer Unterrichtseinheit präsentiert. Ab der dritten Seite finden sich konkrete Arbeitsblätter. Zu Beginn wird erst der Hinduismus behandelt, danach der Buddhismus und im Anschluss werden die beiden Religionen verglichen. Die Lösungen dieser Arbeitsblätter finden sich im Anschluss. Diese Stationsarbeit ermöglicht die Integration des selbstregulierten Lernens in den Unterricht. Es findet eine aktive Lernerorientierung satt. Eventuell müssen die Aufgabenstellungen für eine stärkere Lerngruppe verändert werden.
- Online-Portal
Regeln und Rituale des Hinduismus (WDR)
- Diese Internetseite zeigt Ihnen einen Artikel von Rainer Kellers zu den vielfältigen Regeln und Ritualen im Hinduismus. Unter anderem wird die Bedeutung der Kuh für die Hindus; das Essen und Trinken; Gaben, Opfer, Rituale und Priester, Mönche und Asketen genauer erläutert. Dieser Artikel kann im Unterricht zur Erarbeitung der Riten im Hinduismus dienen, sodass die SchülerInnen selbstständig die zentrale Inhalte erarbeiten können. Außerdem kann man den Artikel auch gut für die Methode des Experten-Puzzles anwenden, da er bereits in Abschnitte gegliedert ist. Nach diesen Abschnitten kann eine Gruppenbildung erfolgen.
Islam
- Online-Sendung
‘‘‘Die fünf Säulen des Islam – Wie Muslime glauben‘‘‘ (Planet Schule)
- Das 28:27 minütige Video ist durch die Zusammenarbeit von WDR und SDR entstanden und wurde auf der Webseite Planet-Schule veröffentlicht. Nach einer kurzen Einführung in die Religion des Islam werden die fünf Säulen, also das Glaubensbekenntnis, das Gebet, die Armensteuer, das Fasten und die Pilgerreise beleuchtet. Das Video lässt sich gut in den schulischen Unterricht einbauen. Ein großer Vorteil dieses Videos ist, dass die einzelnen Sequenzen auch separat angeschaut werden können, da die Lehrkraft die Möglichkeit hat, die Abschnitte der Sendung seperat anzuklicken. Je nach Bedarf kann die Lehrperson also flexibel entscheiden, welche der fünf Säulen beispielsweise den Schüler/innen noch unbekannt sind/ist.
- Wissenspool
‘‘‘Einsatz im Unterricht: Die fünf Säulen des Islam‘‘‘ (Planet Schule)
- Hier finden Sie einen Link, der zu einem Wissenspool zum Thema Islam führt. Hierbei werden zwei konkrete Vorschläge zu Einsatzmöglichkeiten des oben genannten Videos ‘‘‘Die fünf Säulen des Islam – Wie Muslime glauben‘‘‘ im Unterricht präsentiert. Die Arbeitsblätter, die für die Unterrichtsdurchführung benötigt werden, sind unter dem Link des Wissenspools ebenfalls als PDF-Dateien zu finden. Weiterhin bietet der Wissenspool Tipps für verschiedene Unterrichtsmethoden und Unterrichtsphasen im Zusammenhang mit der Arbeit mit dieser Sendung. Daher lässt sich der Wissenspool gut von Lehrkräften nutzen.
- Online-Artikel
Die Bestattungskultur des Islam (Ahorn AG)
- Der Link führt zu einem Artikel der Seite der ,,Ahorn AG‘‘, dem größten deutschen Filialnetz für Bestattungen. Er stellt die Bestattungskultur des Islam nach einem kurzen Einführungstext zu dieser Religion vor. Die Etappen der rituellen Waschung, der Beerdigung und der Phase nach der Bestattung werden separat präsentiert. Der Artikel ist leicht verständlich und informativ, wodurch er sich gut für den Einsatz im schulischen Unterricht eignet. Der Artikel dient der Aneignung und des Kennenlernens der Bedeutung des Todes und der Kultur der Bestattung im Islam.
- Online-Materialsammlung
Unterrichtseinheit Islam (Landesbildungsserver Baden-Württemberg)
- Der Link führt zur Seite des Landesbildungsservers Baden-Württemberg. Auf dieser Seite findet man einen separaten Link ,,Islam: Unterrichtsmaterialien zum Download‘‘, der wiederum eine zip-Datei mit vielen einheitlich aufgebauten Arbeitsblätter zu vielfältigen Themenbereichen des Islam beinhaltet. Diese Arbeitsblättern enthalten hauptsächlich Informationsmaterialien, wie beispielsweise Informationstexte, Landkarten und Fotos. Konkrete Fragen, Lückentexte, Kreuzworträtsel und ausfüllbare Tabellen zu den oben genannten Arbeitsblättern findet man unter dem Stichwort ,,Moodlekurs ´´Islam´´ zum Download‘‘ (wieder als zip-Datei). Sowohl die Informationstexte, als auch die konkreten Unterrichtsmaterialien zu den Texten lassen sich gut in den schulischen Unterricht einbauen. Man könnte diese Inhalte auch in Form einer Stationenarbeit in die Unterrichtsplanung einbauen.
- Online-Artikel
Der Koran (Planet Wissen)
- Der Link führt zum Artikel "Der Koran" auf der Seite von Planet Wissen, einem Gemeinschaftsprojekt des Westdeutschen Rundfunks (WDR), des Südwestrundfunks (SWR) und von ARD-alpha. Der Artikel erläutert die Inhalte des Korans, die Wortbedeutung und den Aufbau dieser heiligen Schrift des Islam. In einem zweiten Abschnitt werden grundlegende Fakten des Islam mit den beiden anderen abrahamitischen Religionen Christentum und Judentum verglichen. Daher kann man den Artikel insbesondere für den Einstieg in die Religion des Islam verwenden. Auch aufgrund der Kürze ist er für die Rezeption im Ethikunterricht durch die Schüler/innen geeignet.
- Online-Artikel
Religiöse Feste in moslemischen Ländern - Feste und Feiertage (Focus)
- Dieser Link führt zu einem Artikel der Zeitschrift "Focus online", der die Feste und Feiertage des Islam benennt und erläutert. Der Artikel beleuchtet, warum die Feste gefeiert werden und die Art und Weise, wie sie gefeiert werden. Für den schulischen Unterricht eignet sich dieser Artikel gut, da er sehr übersichtlich gegliedert ist und einem leicht verständlichen Lexikon-Artikel ähnelt. Der Artikels eignet sich für die Methode des Experten-Puzzles, da er übersichtlich gegliedert ist und daher eine Gruppen-Einteilung einfach vorgenommen werden kann.
- Online-Kurzvideo
Kurz erklärt: Was Sunniten und Schiiten trennt (Zeit)
- Das 2:11 minütige Video aus der Zeitung "Zeit online" erläutert den Unterschied zwischen den zwei bekannten Strömungen des Islam: die Sunniten und die Schiiten. Es erklärt, wie die Strömungen entstanden sind und worin ihre Hauptunterschiede bestehen. Das Video eignet sich aufgrund der Kürze besonders gut für den Einsatz im schulischen Unterricht: Die Lehrkraft kann das Video abspielen und ist nicht mehr im Fokus des Unterrichtsgeschehens. Die Schüler/innen könnten sich dann Notizen zum Inhalt machen. Im Plenum oder in Gruppenarbeit kann im weiteren Verlauf des Unterrichts der Inhalt wiedergegeben werden, wodurch das Verständnis des Unterschieds überprüft werden kann.
- Online-Artikel
Glaubenskriege im Mittleren Osten (Welt)
- Die Internetseite Welt.de bietet hier einen informativen Artikel zum Thema „Glaubenskriege im Islam“. Hier werden die Konflikte zwischen den Sunniten und Schiiten, welche die zwei größten Glaubensrichtungen im Islam darstellen, beschrieben. Darüber hinaus wird auf die Entstehungsgeschichte der zwei Glaubensrichtungen, die Austragungsorte des Konflikts und die verschiedenen Strömungen eingegangen. Der Artikel dient im Unterricht als vertiefende Informationsquelle zum Thema „Glaubensrichtungen im Islam“.
Judentum
- Unterrichtseinheit
Die Juden - Geschichte eines Volkes (Planet Schule)
- Dieser Link führt zu einer vorstrukturierten Unterrichtseinheit zum Thema Judentum. In dieser Unterrichtseinheit werden Inhalte zur Geschichte Israels und zur Entstehung des Judentums vermittelt. Der erste Teil der Unterrichtseinheit ist in sechs Sinneinheiten unterteilt: "Gelobtes Land", "Fall des Tempels", "Halbmond und Kreuz", "Tod oder Taufe", "Heimatsuche" und "Überleben". Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Entstehung wichtiger Schriften, mit Festen und dem jüdischen Glauben. Zu beiden Teilbereichen wird umfangreiches Material zum Download angeboten: z.B. Vorschläge zur Einteilung von Arbeitsgruppen, Exkursionsvorschläge und Arbeitsblätter. Da es sich um sehr umfangreiches Material handelt, das sich an SchülerInnen von der achten bis zur dreizehnten Klassenstufe richtet, sollten LehrerInnen eine an die Lerngruppe und ihre Altersstufe angepasste Vorauswahl treffen.
- Online-Video
Judentum (Planet Schule)
- Dieser Link führt zu Videos über unterschiedliche jüdische Bräuche und Institutionen. So folgen einige der Videos z.B. dem in Deutschland lebenden Jungen Alon von seinem ersten Gebet über die Bar-Mizwa zu seiner Rolle als jüdischer Mann und vollwertiges Mitglied der Religionsgemeinschaft. Andere Videos begleiten die Religionswissenschaftlerin Jasmin bei ihren Untersuchungen zur Thora. So wird das jüdische Glaubensbekenntnis, die Geschichte des Judentums, Speisevorschriften sowie der Schabbat thematisiert. Die Videos beleuchten das Judentum und den jüdischen Glauben aus unterschiedlichen Blickwinkeln und mit Bezug auf die Lebenswelt von JüdInnen, indem die Themen durch die Brille der ProtagonistInnen Alon und Jasmin betrachtet werden. Einzelne Videos können zu spezifischen Themen im Unterricht gezeigt werden. Die Videos können als „Serie“ aber auch als Rahmen für einen Unterrichtsblock zum Thema Judentum genutzt werden.
- Online-Material
Die Geschichte des Judentums (GEO)
- Diese Webseite bietet Zugriff auf unterschiedliche Texte, die im Rahmen eines "GEO-Epoche" Heftes zum Thema Judentum erschienen sind. Eine Übersicht über alle verfügbaren Texte findet sich hier. Dieser Link führt zu einem knappen, aber sehr informativen Übersichtstext zur Geschichte des Judentums. Der Text fragt insbesondere danach, "Was einen Juden zum Juden macht". Um diese Frage zu beantworten, gibt der Text einen kurzen Überblick über die Geschichte des Judentums und setzt die Institutionen und Regeln der Religion in Beziehung zur historischen Entwicklung. Der Text ist zwar relativ dicht und kompliziert geschrieben, die Lektüre lohnt sich aber dennoch. Als Einstiegstext erscheint der Text daher ungeeignet. Im Unterricht mag er aber als Spezialtext zur "Jüdischen Identität" zum Einsatz kommen. Die weiteren Texte sind nach unterschiedlichen Phasen in der Entwicklung des Judentums geordnet. So findet sich z.B. eine Zeittafel, die einen Überblick über die Geschichte gibt, sowie zur Zeitenwende, zur bürgerlichen Emanzipation, zur Judenverfolgung 1933-1945, zum Deutsch-Jüdischen Verhältnis und zur Vertreibung aus Palästina. Auch wenn die Texte teilweise recht kompliziert geschrieben sind, bieten sie sich in der Gesamtschau für einen Schwerpunkt "Geschichte des Judentums" in Leistungsstarken Klassen an. Es können aber auch nur einzelne Texte zur Diskussion bestimmter Epochen für einen Unterrichtsschwerpunkt ausgewählt werden.
- Webseite
Das Judentum (Planet Wissen)
- Die Website stellt unterschiedliche Texte zum Thema Judentum zur Verfügung. So findet sich z.B. ein Übersichtstext, ein Text zu Abraham, zur Synagoge, zu Gesetzen und Ritualen sowie zu vielen weiteren relevanten Institutionen und Bräuchen des Judentums. Diese Webseite eignet sich daher einerseits, um einen Gesamtüberblick zu gewinnen, andererseits zur Besprechung unterschiedlicher Bräuche des Judentums. Die Webseite kann auch als Ganze im Unterricht als Recherchegrundlage für SchülerInnen dienen.
- Video
Juden in Deutschland – Was bedeutet es, jüdisch zu sein? (WDR)
- Das 10:27 Minuten lange Video bietet eine Einführung in den jüdischen Glauben, indem insbesondere der Alltag des in Köln lebenden Boris und seiner Familie gezeigt wird. Durch die Perspektive von Boris informiert das Video über Synagoge, Sabbat und über die Lebenswelt von Juden in Deutschland. Der Film ist kurz, informativ und eignet sich zur Einführung in die Thematik, weil er auch danach fragt, was es für Mitglieder der Religionsgemeinschaft bedeutet, heute in Deutschland als Jude zu leben.
- Webseite
Judentum, was ist das? (Judentum-projekt)
- Diese Webseite wurde im Rahmen eines Schulprojekts von SchülerInnen erstellt und liefert unterschiedliche Texte zum Thema Judentum. Die Texte sind leicht zugänglich und eignen sich damit sehr gut, um einen Gesamtüberblick über das Thema zu gewinnen. Texte der Webseite können zur Besprechung spezifischer Institutionen oder Rituale des Judentums im Unterricht verwendet werden. Die Webseite kann auch als Ganze im Unterricht als Recherchegrundlage für SchülerInnen dienen.
- Online-Video
Entstehungsgeschichte des Judentums (Planet Schule)
- Dieses 28-minütige Video der Internetseite Planet Schule thematisiert die Entstehungsgeschichte des jüdischen Volkes, sowie die Entwicklung der jüdischen Religion. Unterthemen dieses Videos sind unter anderem das Gelobte Land, Gebote und Verbote und die Entstehung der Thora. Durch die Einteilung des Videos in verschiedene Unterthemen lässt sich das Video etappenweise oder auch nur stückweise ansehen. Im Unterricht kann die Lehrperson dieses Material zur Wissensaneignung für Schülerinnen und Schüler verwenden, da es eine schöne Übersicht über das Judentum bietet. Gleichzeitig kann die Lehrperson aber auch selbst das Material zur Wissensaneignung nutzen.
- Online-Video
Juden und Christen - wie viele Gemeinsamkeiten gibt es? (Planet Schule)
- In diesem dreiminütigen Video werden die Gemeinsamkeiten des Christentums und des Judentums aufgezeigt. Die Theologin Milena Hasselmann erklärt in diesem Video, dass Christen und Juden in ihrem Glauben doch mehr Gemeinsamkeiten haben, als es den Anschein erweckt. Im Unterricht lässt sich dieses Video gut integrieren, wenn es darum geht, Toleranz anderen Religionen gegenüber zu lehren und Gemeinsamkeiten der großen Religionen zu erörtern.
Lehrerportal Religion / Ethik
- Online-Portal
Religion / Ethik (lehrer-online)
- Unter dem Link ist ein Portal für Lehrerinnen und Lehrer zu finden. Diese können sich hier Unterrichtseinheiten zu verschiedenen Religionen anschauen. Außerdem bietet die Platform viele Materielien, die von den Lehrenden für ihren Unterricht genutzt werden können. Fachartikel können zur Weiterbildung studiert werden.
Einzelnachweise
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Projektseite: Internetmaterialien |
